Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Święto Niepodległości w SP1.

       29.09.2017r. w naszej szkole obchodzono Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania zorganizowany przez bibliotekę szkolną. Do akcji włączyła się również świetlica szkolna. W tygodniu poprzedzającym ten dzień wychowawcom klas 1-3 zostały przekazane ogłoszenia- informacje dla rodziców - zachęcające do wspólnego, głośnego czytania dzieciom. Ogłoszenia zostały powieszone na drzwiach wejściowych do klas oraz na tablicach informacyjnych przy wejściu do szkoły, przed biblioteką, świetlicą. Wspólnie uczennicami należącymi do  aktywu bibliotecznego wybraliśmy teksty do prezentacji głośnego czytania – m.in. wiersze Tuwima, Brzechwy. Uczennice z kl. VI a spotykały  się codziennie w bibliotece, trenowaliśmy czytanie tekstów, żeby jak najlepiej zaprezentować się młodszym kolegom i koleżankom. 29 września już od rana  dziewczynki  wraz  z bibliotekarką p. A. Bublewicz czytały wybrane teksty w poszczególnych klasach 1-3, odwiedziliśmy również świetlice szkolną.  Uczennice swoim przykładem  zachęcały dzieci  do wspólnego, głośnego czytania z rodzicami, starszym rodzeństwem. W świetlicy szkolnej oprócz aktywu, głośne czytanie swoim młodszym kolegom prezentowali uczniowie starszych klas oraz panie świetliczanki.  W klasach po przeczytaniu  wierszy ogłoszony został konkurs plastyczny dla chętnych na ilustrację do prezentowanego utworu.   Przez tydzień dzieci przynosiły swoje  prace  do biblioteki szkolnej, spośród 40 rysunków wyłoniono laureatów. Nagrodzone  prace zostały wywieszone na tablicy informacyjnej w szkole a wyróżnieni uczniowie otrzymali drobne nagrody rzeczowe.  Laureatami zostali: Hanna Szyszka kl.Ic,  Iga Krasowiak kl.Id, Maksymilian Gilrewicz kl.Ia , Julia Górczewska kl.IIIc, Wiktoria Kochan kl.IIIe,  Julia Parniak kl.IIIc.                                                                                                                                  

Celem akcji było zachęcenie do czytania oraz do  wspólnego czytania  z rodzicami, rodzeństwem  ponieważ dzieci uczą się głównie przez przykład, naśladując dorosłych. Czytanie rozwija język, wzbogaca słownictwo, pobudza wyobraźnię, wzmacnia więź i zaufanie. Dzieci uwielbiaj, gdy im się głośno czyta, czują się wtedy ważne i kochane. Dziękuje wychowawcom klas 1-3, paniom  A. Buczek, M. Jabłońskiej, p.A.Stefańskiej, uczennicom klasy VI a za włączenie się w organizację i przeprowadzenie akcji .

Agata Bublewicz

Konkursu plastyczny - Dzień Głośnego Czytania

Z okazji Dnia Głośnego Czytania w naszej szkole odbył się konkurs plastyczny dla uczniów klas 1-3. 05.10.2017r. komisja konkursowa wyłoniła zwycięzców. Wszystkim uczestnikom dziękuję za udział we wspólnej zabawie.

A. Bublewicz

Oto laureaci:

- JULIA GÓRCZEWSKA KL.IIIC J.BRZECHWA „ZAPAŁKA”

- WIKTORIA KOCHAN KL.IIIE J.TUWIM „SPÓŹNIONY SŁOWIK”

- JULIA PARNIAK KL.IIIC J. BRZECHWA „SAMOCHWAŁA”

- HELENKA SZYSZKA KL.IC J.TUWIM „SPÓŹNIONY SŁOWIK”

- IGA KRASOWIAK KL.ID J. BRZECHWA „SAMOCHWAŁA”

- MAKSYMILIAN GILEWICZ KL. IA J.TUWIM "PAN MALUŚKIEWICZ I WIELORYB"

Moduł Rada Rodziców został zmodyfikowany

Działania podejmowane w celu upowszechniania czytelnictwa i rozwijania kompetencji czytelniczych przez Szkołę Podstawową
 Nr 1 w Barlinku

Tytuł projektu : „Czytam, bo lubię”
Odbiorcy: Uczniowie klas I-III
Miejsce realizacji : Szkoła Podstawowa nr 1 w Barlinku
Czas trwania : Od września 2017 do czerwca 2018 rok

Wstęp:
    W roku szkolnym 2017/2018 zamierzamy kontynuować projekt promujący czytelnictwo i rozwijanie zainteresowań czytelniczych wśród uczniów. Projekt przeznaczony jest dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej Szkoły Podstawowej nr 1 w Barlinku. Jego  Celem jest przygotowanie dzieci do samodzielnego czytania oraz rozwijanie zainteresowań czytelniczych. Dzięki realizowaniu różnorodnych działań pokażemy, że czytanie rozwija wyobraźnię, wzbogaca wewnętrzny świat dziecka i pomaga  budować pozytywny system wartości. Rozwijanie zainteresowań czytelniczych powinno się rozpoczynać już od najmłodszych lat, ponieważ jest to to długotrwały proces. Obok rodziny, która jako pierwsza zaszczepia  w dziecku zamiłowanie do książki , ważną rolę odgrywa szkoła. 

Założenie:

Założeniem projektu jest kształtowanie motywacji do czytania i rozwijanie zainteresowań czytelniczych wśród uczniów. Projekt wpisuje się w podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/2016 ogłoszone przez MEN. 

Cel główny:

    Głównym celem jest promowanie czytelnictwa wśród uczniów

Cele szczegółowe:

zachęcanie uczniów do czytania,
rozwijanie ciekawości związanej ze światem książki,
wyrabianie nawyku spędzania czasu z książką,
poszerzanie wiedzy o świecie,
umiejętność wyszukiwania potrzebnych informacji,
wspomaganie rozwoju emocjonalnego i moralnego dzieci,
rozwijanie wyobraźni dziecka

Metody i formy:

słowna (pogadanka, opis, opowiadanie, posługiwanie się książką)
oglądowa ( pokaz, książka, obraz)
praktyczna (pytania, drama, prace plastyczne i techniczne)

Zadania:

Opracowanie projektu- czerwiec 2017 r.
Ogłoszenie projektu na zebraniu rady pedagogicznej – listopad 2017 r.
Zapoznanie z projektem rodziców i uczniów – wrzesień 2017r.
Akcja- „Czytam 10 minut codziennie” – od września do grudnia.
Klasowe kąciki czytelnicze- wrzesień- grudzień.
Organizacja konkursów szkolnych dotyczących czytelnictwa.
Ilustracja do bajki lub bajkowa postać -listopad
Czytanie ze zrozumieniem – październik
Konkurs recytatorski- grudzień
„Misiolandia”  -listopad
Wycieczki do biblioteki miejskiej- od września do grudnia
Praca technika:
Zakładka
Okładka
Książka
                    10.Scenki dramowe.
           11.Wybór  najciekawszej książki .
           12.Książki naszych rodziców.
                    13.    Spotkanie z autorami książek.
                    14.Prezentacja pięknego czytania
                    15.Wzbogacenie klasowych biblioteczek – zakup książek 

Ewaluacja:

Obserwacja  przez nauczycieli aktywności uczniów na zajęciach
Wyniki rankingu „Najciekawsza książka”
Wyniki konkursu „Czytamy ze zrozumieniem” , „Konkurs recytatorski”, „bajkowa postać”

Spodziewane efekty:

Uczeń:
Chętnie spędza wolny czas z książką.
Wyszukuje potrzebne informacje 
Poszerza wiedzę o świecie
Rozwija wyobraźnię
Buduje właściwy system wartości

Harmonogram działań projektu „ Czytam, bo lubię”

 
Zadania    Formy realizacji    Osoby odpowiedzialne    Termin realizacji       
1.Zapoznaie rodziców i uczniów z projektem promującym czytelnictwo w klasach I-III  „Czytam, bo lubię”    -umieszczenie informacji na stronie internetowej szkoły,
- zebranie z rodzicami,
- rada pedagogiczna,
- zajęcia z uczniami    -nauczyciele, wychowawcy
 klas I-III    IX-X       
2.Akcja „ Czytam 10 minut codziennie” - poranki czytelnicze    -codzienne czytanie fragmentów wybranych książek, lektur podczas zajęć edukacyjnych,
- czytanie „Gazetki z klasą”    - nauczyciele
 klas I-III    IX -VI       
3.Zorganizowanie klasowych kącików czytelniczych „Moja ulubiona książka”    - umieszczenie w widocznym miejscu klasy wybranych książek    -nauczyciele, uczniowie klas I-III    XI-XII       
4.Organizacja konkursów szkolnych dotyczących czytelnictwa    - konkurs czytania ze zrozumieniem dla klas III

- konkurs plastyczny „Ilustracja do bajki lub bajkowa postać” kl.I-III

- konkurs recytatorski kl.I-III

- konkurs pięknego czytania fragmentów książki wybranej przez klasę II –III

- konkurs znajomości baśni Andersena dla klas II-III    - M.Obidowska,
E.Sufleta

-Wielgus,
S.Bojanowska

Wielgus, S.Bojanowska,
K.Tomiałojć,
A.Borkowska

Wychowawcy klas I-III

- D.Sierotowicz,
 I. Osesek
    XII

VI

XII

III

IV       
5.Organizacja dni poświęconych książce    - „Misiolandia”
czytanie wybranych fragmentów książek o misiu, przyniesione przez uczniów,
wystawa maskotek – misiów
- „Kochamy zwierzęta” 
czytanie fragmentów lektur o zwierzętach „Najmilsi”, ”Puc, Bursztyn i goście”, „Zaczarowana zagroda”
wykonanie zakładki do książki
zaprojektowanie okładki do książki,
wystawa w klasie, na korytarzu    -wychowawcy
 klas I-III

-Wychowawcy klas I-III

-L.Szkwarek    25.XI

IV       
6.Zdobywanie wiedzy o książce i jej historii    - spotkanie z pracownikami biblioteki miejskiej 
pogadanka o historii książki,
zakładanie kart
zapoznanie z nowościami czytelniczymi    -wychowawcy klas I-III, bibliotekarz    XI-VI       
7. Organizacja „Dni teatru”    -prezentowanie przez uczniów klas i-III scenek do wierszy znanych polskich autorów np. brzechwa, Tuwim (scenki dramo- we)    -wychowawcy klas I-III,
- W Wielgus, 
S. Bojanowska    VI       
8.Wybór najciekawszej książki „Warto przeczytać”    - wybór najciekawszej książki czytanej przez cały rok w klasie,
- wykonanie plakatu lub książeczki,
-zaprezentowanie wybranej książki w innych klasach    - wychowawcy klas I-III, uczniowie     V       
9.Ksiązki naszych rodziców     - zaproszenie do klasy rodziców i prezentowanie prze nich ulubionych książek z czasów dzieciństwa    - rodzice,
-wychowawcy    X-VI       
10.Spotanie z autorem książek dla dzieci    - zorganizowanie spotkania w auli szkolnej z autorką wierszy dla dzieci  J. Karasińską    -S.Bojanowska,
K.Tomiałojć     II       
11.Pasowanie na czytelnika    - zorganizowanie uroczystości pasowania uczniów klas I na czytelnika     - biblioteka szkolna    V       
12.Podsumowanie projektu „Czytam, bo lubię”     - wręczenie nagród i dyplomów,
- ekspozycja plakatów i prac plastycznych    - L.Szkwarek,
W.Kulczewska,
W.Wielgus,
K.Tomiałojć    VI     

Przewidywany koszt projektu:
Zakup książek do biblioteczek klasowych – 2500 zł
Nagrody książkowe i inne nagrody za konkursy  - 700 zł.
Dyplomy – 50 zł.
Papier ksero – 30 zł.
Papier kolorowy- 100zł.
Szpilki, pinezki, klej biurowy – 50 zł.

Autorzy projektu:

 Wiesława Wielgus, Wioletta Kulczewska, 
Lucyna Szkwarek, Karolina Tomiałojć.

W Szkole Podstawowej nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w ramach realizowanego projektu Chcemy lepiej chcemy więcej oferujemy:

• zajęcia rozwijające z matematyki – liczba grup 3, liczba godzin na grupę 60 h, liczba uczniów 18,

• zajęcia rozwijające z przyrody – liczba grup 3, liczba godzin na grupę 60 h, liczba uczniów 18,

• zajęcia doradztwa zawodowego dla wszystkich uczestników projektu – 3 grupy

po 8 godzin na grupę, łącznie 36 uczniów,

• zajęcia wyrównujące z matematyki – liczba grup 7, liczba godzin na grupę 30 h, liczba uczniów 35,

• zajęcia wyrównujące z przyrody – liczba grup 7, liczba godzin na grupę 30 h, liczba uczniów 35,

• zajęcia doradztwa zawodowego dla wszystkich uczestników projektu – 7 grup po 8 godzin, łącznie 70 uczniów,

• zakup materiałów do realizacji zajęć wyrównujących dla każdej osoby,

• wycieczkę do Barlinecko – Gorzowskiego Parku Krajobrazowego,

• zakup sprzętu: rzutnik, urządzenie wielofunkcyjne, monitor multimedialny, tablice edukacyjne, tablice przestrzenne (korkowe) WW, galeria drzew, galeria drzew WW,

• zakup materiałów do realizacji zajęć rozwijających dla każdej osoby,

• utworzenie pracowni przyrodniczej.

Wartość projektu: 215 005,00 zł

Wkład Europejskiego Funduszu Społecznego: 182 754,25 zł

Zainteresowanych uczniów prosimy o zgłoszenie udziału w projekcie do Sekretarza projektu:

Pana Mariusza Sieniawskiego- Wicedyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 w Barlinku, ul. Jeziorna 12, tel. 957461730.

Regulamin_rekrutacji_SP1(1).doc

Wskazniki_produktu(1).doc

UROCZYSTE  ROZPOCZĘCIE NOWEGO  ROKU SZKOLNEGO 2017/2018

DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW

SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1

I UCZNIÓW KLAS GIMNAZJALNYCH

ODBĘDZIE SIĘ

4 WRZEŚNIA 2017 ROKU O GODZINIE 9:00

W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1

 UL. JEZIORNA 12 BARLINEK

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii.

Wykaz podręczników dla Szkoły Podstawowej Nr 1 w Barlinku w roku szk. 2017/2018.

07 czerwca w naszej szkole miało miejsce wydarzenie edukacyjno-informacyjne związane z realizacją projektu Cyfrowobezpieczni.pl–Bezpieczna Szkoła Cyfrowa. Edukator Bezpieczeństwa Cyfrowego spotkał się z uczniami klas młodszych, przeprowadził zajęcia warsztatowe w klasach V-VI a także spotkał się z nauczycielami. Zajęcia te poświęcone były problematyce bezpieczeństwa cyfrowego.

     Podstawowym elementem cyfrowego bezpieczeństwa w szkołach jest wiedza i świadomość uczniów, ale także nauczycieli i rodziców na temat możliwych zagrożeń i ryzyka związanego z korzystaniem z Internetu i nowoczesnych narzędzi cyfrowych. Projekt Cyfrowobezpieczni.pl – Bezpieczna Szkoła Cyfrowa ma skutecznie odpowiedzieć na problemy i wyzwania związane z bezpiecznym korzystaniem z zasobów cyberprzestrzeni w polskich szkołach.

Więcej informacji na stornie projektu Cyfrowobezpieczni.pl

Koordynator projektu:

Radosław Koroluk

Zobacz galerię:

      Uroczystość wręczenia nagród laureatom konkursów przedmiotowych oraz konkursu „Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego” organizowanych w roku szkolnym 2016/2017 odbyła się 2 czerwca 2017r. w Szkole Podstawowej nr 35 przy ul. Świętoborzyców 40 w Szczecinie. Podzielono ją na dwie części: dla gimnazjalistów oraz uczniów szkół podstawowych.
W uroczystości w Szczecinie uczestniczyli laureaci z powiatów: choszczeńskiego, goleniowskiego, gryfickiego, gryfińskiego, kamieńskiego, łobeskiego, myśliborskiego, polickiego, pyrzyckiego, stargardzkiego, wałeckiego oraz miasta Szczecin i miasta Świnoujście. W roku szkolnym 2016/2017 odbyło się 14 konkursów przedmiotowych. Do etapu szkolnego zgłosiło się 235 szkół z całego województwa, z których do etapu rejonowego zakwalifikowało się 6230 uczniów. W finale rywalizowało ze sobą 1197 uczniów, z których 339 uzyskało tytuł laureata między którymi znalazła się uczennica SP1 w Barlinku Aleksandra Stanisławska, która zdobyła tytuł laureata z języka angielskiego oraz zdobyła tytuł finalisty z języka niemieckiego i języka polskiego. Finalistą z j. niemieckiego została również Paula Wyderska.

Zobacz galerię:

Zobacz zdjęcia z imprezy.

W dniu 21 kwietnia 2017 roku o godz.09.45 w  Szkole Podstawowej Nr 1 w Barlinku odbył się XVII Gminny Konkurs Przyrodniczo-Ekologiczny dla klas trzecich. Do konkursu zaproszone zostało po pięć osób ze Szkoły Podstawowej Nr 1, Szkoły Podstawowej Nr 4 oraz ze Szkoły Podstawowej w Mostkowie. Konkurs poprowadziła p. Małgorzata Ligas. Zadania przygotowały panie: T. Zielińska, L. Szkwarek, M. Ligas. Do Jury zaproszony został wicedyrektor pan Mariusz Sieniawski. Niestety w tym roku szkolnym udział w konkursie wzięli tylko uczniowie ze Szkoły Podstawowej Nr 1

Pierwszym zadaniem był test, do którego przystąpili wszyscy uczestnicy i należało rozwiązać go w czasie 10 minut. Do następnego etapu jury zakwalifikowało sześć osób. W etapie drugim uczniowie wykonywali trzy zadania. Pierwsze zadanie to przyporządkowanie podpisów do obrazków przedstawiających kwiaty. Następnym zadaniem była krzyżówka. Uczestnicy otrzymywali jeden punkt za każde poprawnie wpisane hasło. Ostatnie zadanie polegało na wpisanie nazw pięciu parków narodowych na mapce konturowej Polski. Po podliczeniu punktów

Laureatem XVII Gminnego Konkursu Przyrodniczo-Ekologicznego, czyli

I miejsce otrzymał: Filip Lach z klasy III b

 wych. Dorota Sierotowicz– Szkoła Podstawowa nr 1;

II miejsce zajął: Gracjan Królikowski z klasy III e

wych. Małgorzata Obidowska – Szkoła Podstawowa nr 1;

III miejsce zajęła: Julia Zwiachel z klasy IIIc  

Lucyna Szkwarek – Szkoła Podstawowa nr 1.

Laureatom wręczono nagrody książkowe. Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy, które wykonała p. Teresa Zielińska oraz drobne upominki.

Organizatorki: T. Zielińska, L. Szkwarek i M. Ligas

Kliknij, żeby zobaczyć galerię:

                                                                       
WYNIKI PÓŁFINAŁU  III OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU
Wielka Liga Czytelników

        Reprezentanci naszej szkoły: Hanna Kulpa (kl. IIID), Karolina Olejnik (kl. IIID) oraz Igor Gaładyk  (kl. III F) wzięli udział w drużynowym półfinale Wielkiej Ligi Czytelników. Nie udało im się zakwalifikować do finału. Jednak możemy być z nich dumni. Osiągnęli najlepszy wynik w województwie zachodniopomorskim i powiecie. Zdobyli łącznie 85 punktów. Do upragnionego zwycięstwa zabrakło niewiele, bo zaledwie siedmiu punktów.
        Uczestnikom konkursu gratulujemy i już teraz zapraszamy do wzięcia udziału w kolejnej
edycji Wielkiej Ligi Czytelników w nowym roku szkolnym.

                                                                                                                         K.Synówka-Koroluk
                                                                                                                                      A.Bublewicz
                                                                                                                                      R.Koroluk

                                                                           Konkurs pod patronatem
                                                     

 

21.04.2017 r. reprezentanci naszej szkoły: Hanna Kulpa (kl.IIID), Karolina Olejnik (kl IIID) oraz Igor Gaładyk (kl.III F) wzięli udział w drużynowym półfinale Wielkiej Ligi Czytelników, który odbył się w Miejskiej i Powiatowej Bibliotece Publicznej w Myśliborzu. Walczyli dzielnie odpowiadając na pytania dotyczące „Bohaterskiego misia” autorstwa Bronisławy Ostrowskiej. A wyniki ? Będą niedługo. Najważniejsze, że wraz z bohaterami książki nasi czytelnicy również przeżywali wspaniałe przygody !!!

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii WLC.

"Najlepszą rzeczą jaką rodzice mogą zrobić dla szczęścia i przyszłości swego dziecka, jest codzienne głośne czytanie mu dla przyjemności i radykalne ograniczenie telewizji".

                                                                                  I.Koźmińska, E.Olszewska  Wychowanie przez czytanie

            Biblioteka szkolna Szkoły Podstawowej nr 1 w Barlinku wzięła udział w ogólnopolskim konkursie czytelniczym Wielka Liga Czytelników. Jego głównym celem jest tworzenie mody na czytanie wśród rodzin, aby czytający rodzic stanowił dobry przykład dla dziecka i był dla niego promotorem kultury. Konkurs miał również na celu wyłonienie najlepszych czytelników wśród uczniów szkół podstawowych, kształtowanie nawyku czytania i zdobywania wiedzy, rozbudzania umiejętności poszukiwań literackich i zainteresowania literaturą, promowania twórczości dziecięcej, a także rozwijania umiejętności uczniów w zakresie czytania ze zrozumieniem czy wyszukiwania informacji, kojarzenia faktów, zdolności językowych.
            Konkurs odbywał się w szkole podstawowej od 25 stycznia do 5 marca. Uczestniczyli w nim rodzice z dziećmi z klas trzecich. Uczniowie wypożyczali w bibliotece szkolnej książki z listy konkursowej (15 pozycji) i odbierali do nich pytania. Testy rozwiązywali w domu, podczas rodzinnego czytania. Dozwolona, a nawet wskazana była wspólna praca dzieci wraz z rodzicami. Jednak to uczestnik konkursu musiał wypełnić test. Rodzice mogli jedynie wspierać dzieci, pomagać, pełnić rolę doradczą, nakierowywać na właściwy tok myślenia, czy odpowiednie źródło informacji. Wypełnione formularze uczniowie przynosili do biblioteki szkolnej, gdzie były oceniane przez komisję konkursową: p. Kamilę Synówkę - Koroluk, p. Agatę Bublewicz i p. Radosława Koroluka. Do poprawy testów służył przygotowany klucz. Za zaliczenie testu uczniowie otrzymywali sprawności. Punkty z kolejnych testów zostały zsumowane. Z każdej lektury można było uzyskać 100 punktów, z wszystkich lektur 1500 punktów. Uczestnicy konkursu, którzy zdobyli 10 sprawności wzięli udział w szkolnym teście kwalifikacyjnym do półfinału. Test kwalifikacyjny odbył się w miejscu przeprowadzenia pierwszego etapu bez udziału rodziców i bez tekstu konkursowej lektury. Koordynator etapu pierwszego opracował własny test do wybranej przez siebie książki. Tym razem uczniowie musieli się zmierzyć z lekturą Lucyny Krzemienieckiej pt. „Z przygód krasnala Hałabały”.                                            

Celem pierwszego etapu było wyłonienie trzech półfinalistów. Cel został osiągnięty.

Do półfinału zakwalifikowali się:

Hanna Kulpa (kl .III D)
Karolina Olejnik (kl. III D)
Igor Gaładyk (kl. III F)

To oni będą reprezentować naszą szkołę i wezmą udział w drużynowym półfinale, który odbędzie się 21 kwietnia 2017 r.
w Myśliborzu.
 

Życzymy powodzenia !!!   ;-)

 

            Najlepszym sposobem na zachęcenie młodych czytelników do sięgnięcia po lekturę jest zakup do biblioteki książek, które są poszukiwane przez uczniów. W tym celu stworzyłyśmy listę, na którą trafiły tytuły zaproponowane przez naszych czytelników. Na początku kwietnia szkolny księgozbiór wzbogacił się o blisko 170 książek. Ich fundatorem jest Lions Club Barlinek, a wszystko to w ramach realizacji projektu „Czytanie jest na czasie”, którego celem jest promocja czytelnictwa wśród dzieci oraz zwiększenie zasobów biblioteki szkolnej. Obecnie sukcesywnie opracowujemy zakupione pozycje, żeby jak najszybciej mogły trafić na biblioteczne półki. Jesteśmy szczęśliwe, że nasz dotychczasowy wysłużony już księgozbiór przynajmniej w części zastąpią nowe, kolorowe i atrakcyjne dla dzieci książki.
            Serdecznie zapraszamy naszych czytelników do odwiedzenia szkolnej biblioteki !

Dnia 10 marca 2017 r., o godz. 9.00 w Szkole Podstawowej Nr 1 w Barlinku gościliśmy grupę rekonstrukcyjną z Lublina. Tematem były wybrane zagadnienia z epoki średniowiecza.

Wchodzących do auli szkolnej uczniów z klas I-III powitali rycerze w zbrojach. Następnie, po krótkim wprowadzeniu w surowy charakter epoki, nastąpiło pasowanie na rycerza. Dzieci dowiedziały się, ile ważyła zbroja, kto wykuwał miecze i kto mógł zostać rycerzem. Poznały narzędzia do wykonywania kar np. dyby oraz narzędzia służące do walki np. koścień, maczugi. Na koniec każdy mógł  przymierzyć hełm z przyłbicą, obejrzeć z bliska różne zbiory z tej epoki i dać się zakuć w dyby.

Maluchy przez cały czas czynnie brały udział w rekonstrukcji, wykonując polecenia rycerzy. Było to dla nich niesamowite przeżycie.

                                                                           Opracowała : Wiesława Wielgus

Projekt „Tydzień Teatru” realizowany jest od 2006r. Twórcami są p. Wiesława Wielgus i p. Sławomira Bojanowska. W tym roku prezentacja projektu nastąpiła w dniach: 13-16 czerwca. Główną dekorację auli szkolnej, w którą wpasowały się poszczególne dekoracje przedstawień, wykonały p. Wiesława Wielgus we współpracy z absolwentką SP 1 w Barlinku.

W pierwszym dniu organizatorki zapoznały wszystkich z harmonogramem całego Tygodnia Teatru.  Ogłosiły konkurs plastyczny pod hasłem „Bajkowa postać” dla chętnych uczniów i oddzielnie dla Rodziców. Zaproponowały,  aby w ostatnim dniu, każdy, kto chce, przebrał się za jakąś postać  z bajki lub filmu - zgodnie z opracowanym przez wychowawczynie klas pierwszych projektu „Bajkowy Dzień”.

Następnie klasa I b pod opieką p. Sławomiry Bojanowskiej  wykonała przedstawienie pt.: „Królewna Śnieżka”. Spektakl łączył w sobie tradycyjną wersję i elementy współczesnego świata: pojawiła się tam m.in. hulajnoga, telefon komórkowy, itp. Dzieci wcieliły się w postacie dzięki pomocy Rodziców, którzy przygotowali kolorowe  stroje i rekwizyty. Całość dopełniały wielobarwne dekoracje zaprojektowane i wykonane przez p. Wiesławę Wielgus we współpracy z absolwentką SP1 w Barlinku. W związku z dużym zainteresowaniem innych klas spektakl odbył się dwukrotnie.

W drugim dniu kl. I e wystąpiła w  przedstawieniu pt.: „Jaś i Małgosia”. Opiekunkami tej klasy są p. Marzena Rychlińska i p. Anna Sumicka. One też wykonały kolorowe dekoracje, zaś pomysłowe stroje to praca Rodziców.  Bardzo szczegółowo wykonana chatka z piernika  kusiła wszystkie dzieci  i na pewno większość  z nich chętnie zamieniłaby się miejscami z Jasiem i Małgosią. Dzieci na koniec zagrały na dzwonkach melodię.

W środę na przedstawienie  „Czerwony Kapturek trochę inaczej” przybyły nie tylko dzieci z naszej szkoły, ale również przedszkolaki z Przedszkola przy ulicy Leśnej. W tym scenariuszu znalazło się wiele postaci z różnych bajek, na prośbę samych uczniów. Zapytacie :dlaczego? Odpowiedź jest bardzo prosta : bo każdy choć raz  w życiu chce być królewną lub królewiczem.

Dzieci tak wspaniale  i spontanicznie bawiły się na scenie, że odnosiło się wrażenie, iż widownia wcale im nie przeszkadza. Pomysłowe stroje, ciekawe rekwizyty  to zasługa Rodziców i dzieci, a dekoracje  -  wychowawczyni p. Wiesi Wielgus.

 Czwartek przyniósł nam  zmiany : nowe dekoracje, rekwizyty, stroje i tematyka.  Pani Małgosia Obidowska wraz ze swoją klasą II e przeniosła nas  do bajki „ Szewczyk Dratewka”. Współpracując z Rodzicami przygotowała stroje i rekwizyty, a dekoracje to pomysł i wykonanie pani Małgosi. Tematem poruszanym w bajce był problem miłości, przyjaźni i wzajemnej pomocy.

W tym samym dniu p. Iza Osesek  reaktywowała mini kabaret w kl. II d i zaprezentowała „Bajkę o  trzech smokach”. Wykorzystała inną formę teatru  – teatr kukiełek. Na uwagę zasługuje wyraźna i głośna wymowa dzieci.Oprócz przedstawień dla uczniów i przedszkolaków odbyły się też przedstawienia dla Rodziców w porze popołudniowej: w poniedziałek – kl.I b, w środę -kl.I a, w czwartek – kl.II e.

W ostatnim dniu  został rozstrzygnięty konkurs plastyczny dla Dzieci i Rodziców pod hasłem „Bajkowa postać”. Wyróżnieni otrzymali dyplomy i słodką nagrodę. Zgodnie z projektem „Bajkowy Dzień” na sali zagościły inne postacie z bajek. Można wnioskować, że Tydzień Teatru cieszy się coraz większym zainteresowaniem.

Dziękujemy wszystkim, którzy aktywnie włączyli się do projektu  oraz paniom z klas pierwszych za projekt „Bajkowy Dzień”. Dziękujemy widzom za ich cierpliwość i wyrozumiałość.

Szczególne podziękowania kierujemy do Rodziców, którzy poświęcili swój czas, aby przygotować stroje i rekwizyty, a także znaleźli czas, aby obejrzeć przedstawienia w naszej szkole. Oddzielne podziękowania dla odważnych Rodziców, którzy włączyli się do konkursu dla Rodziców.                            

Kliknij, żeby zobaczyć galerię: