WYRÓŻNIENIE W II WOJEWÓDZKIM PRZEGLĄDZIE FORM ARTYSTYCZNYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1

W dniach 20-21 marca br. w teatrze Kana odbył się II Wojewódzki Przegląd Form Artystycznych w ramach Wojewódzkiego Programu Profilaktyki Używania Substancji Psychoaktywnych w tym nowych narkotyków „Porozmawiajmy o zdrowiu i nowych zagrożeniach” organizowany przez Państwową Inspekcję Sanitarną w Szczecinie, we współpracy z Zachodniopomorskim Urzędem Wojewódzkim, Komendą Wojewódzką Policji w Szczecinie oraz Zachodniopomorskim Kuratorem Oświaty.

Ideą przeglądu jest przede wszystkim wskazanie uczniom drogi rozwoju bez nałogów i ryzyka utraty zdrowia lub życia. Zapobieganie używaniu substancji psychoaktywnych a także przeciwdziałanie innym zachowaniom problemowym, które mogą występować u młodych osób.

Konkurs został podzielony na trzy etapy: szkolny, powiatowy i wojewódzki. W konsekwencji etapu powiatowego zostało wyłonionych szesnaście zespołów ocenianych na etapie wojewódzkim. Każdy reprezentował inny powiat. W sumie w przeglądzie wzięło udział 146 uczniów. Zadaniem uczestników  było przygotowanie dwudziestominutowego występu w dowolnej formie artystycznej. Sytuacje przedstawione w spektaklach dotyczyły problemów wieku dorastania, braku komunikacji z rodzicami, poszukania autorytetów i radzenia sobie z silnym wpływem grupy rówieśników. Przedstawiono różne formy artystyczne, od tańca poprzez pantomimę, śpiew, performance, aż do spektaklu teatralnego.

Występom towarzyszyła oryginalna muzyka, pokazy multimedialne, dopracowane stroje, choreografia, a także scenografia przygotowana przez uczniów i nauczycieli. Wszystko po to, aby w jak najciekawszy sposób pokazać swój własny punkt widzenia na problem dopalaczy i narkotyków oraz problemów swoich rówieśników.

Spektakle został ocenione przez jury, w składzie którego byli przedstawiciele organizatorów, a także przedstawiciel Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty, Teatru Kana w Szczecinie i Teatru ‘Krzyk” z Maszewa. Członkowie jury podkreślili, że ocena nie była  łatwa. Wszystkie występy miały w sobie cenne treści zarówno pod kątem artystycznym jak i merytorycznym. Tym bardziej cieszy nas, że wśród zwycięzców znalazła się nasza grupa teatralna "Maska", która reprezentowała  powiat myśliborski. Aktorzy zostali wyróżnieni za  spektakl "Carpe diem".

opiekun koła Monika Goryńska

http://sp1barlinek.edupage.org/photos/?photo=album&gallery=12

6PROFILAKTYCZNY DZIEŃ SAMORZĄDNOSI W SP NR 1

Dnia 27 marca w SP-1 odbył się PROFILAKTYCZNY DZIEŃ SAMORZĄDNOŚCI przygotowany przez Samorząd Uczniowski oraz pedagogów Katarzynę Maksymiuk i Katarzynę Stanisławską.
Uczestniczyły w nim klasy 4, 5 i 6 w programie znalazły się:
-przedstawienie ,,CARPIE DIEM” w wykonaniu teatru ,,MASKA” prowadzonego przez panią Monikę Goryńską
- prezentacja ustaw i przepisów prawa autorstwa sędzi Anny Marii Wesołowskiej
- podsumowanie szkolnej akcji ,,GÓRA GROSZA”-KL.4A wychowawca Marzena Olszewska
- podsumowanie dnia Dzieci z Zespołem Downa – pani Joanna Wachowska
- konkurs na najbardziej ,,Pojechaną i odlotową czapkę”.
Wizytę wraz z tablicą:,,PRZESTRZEGASZ PRAWA JESTEŚ OK.” złożyły pracownice Ośrodka Pomocy Społecznej panie Eliza Stefaniuk i Katarzyna Kiełbasa.
W pionach klas 4 oraz 5 i 6 pracowano nad zagadnieniami z zakresu ,,KĄCIKÓW PRAWNYCH” (ostateczny warsztat na ten temat poprowadzi zawodowy kurator Sądu Rejonowego w Myśliborzu
Pani Małgorzata Karmelita w późniejszym terminie).
To był bardzo pouczający dzień.

                                                                                         SAMORZĄD UCZNIOWSKI
 

http://sp1barlinek.edupage.org/photos/?photo=album&gallery=125

Warsztaty profilaktyczne

Dnia 23.03.2018 w Szkole Podstawowej Nr 1 przy ul. Jeziornej odbyły się warsztaty profilaktyczne na temat:

„ Wulgaryzmy, nie tylko pięścią stosujesz przemoc”

„ Czy dokuczanie jest przemocą? Wulgaryzmy”

W zajęciach wzięły udział, kasy VI – 69 uczniów, prowadziła je doświadczona trenerka pani Joanna Dunajewska.

Uczniowie siedząc w kręgu wypowiadali się na temat nastroju dzisiejszego dnia, oraz tego czy używają wulgaryzmów.

Warsztaty przeplatane były ciekawymi filmami (szczególne wrażenie na wszystkich wywarł ten z chłopcem, któremu śpiewano wulgarną kołysankę ponadto był okaleczony napisem na czole) oraz zabawami na koncentracje uwagi, rozluźnienie, a także technikami na rozładowanie napięcia emocjonalnego.

Środki na nie uzyskano w ramach Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałania Narkomanii na rok 2018.

Uczniowie byli bardzo zadowoleni i wyrazili chęć kontynuowania warsztatów profilaktycznych w przyszłości.

                                                                                                                                               19.03.2018r

Szkolne Rekolekcje Wielkopostne

Jak co roku, w okresie Wielkiego Postu w naszej szkole odbyły się rekolekcje wielkopostne. Nauki rekolekcyjne dla klas I- VI poprowadził ks. Łukasz Klimek.
Naukom rekolekcyjnym towarzyszyły inne zajęcia, w których z zaangażowaniem uczestniczyli uczniowie. W pierwszym dniu rekolekcji odbył się Szkolny Festiwal Piosenki Religijnej, który przygotowały i poprowadziły katechetki panie Marzena Łodygowska i Anna Birut. Uczniowie każdej z klas na lekcjach religii przygotowali a następnie zaprezentowali jedną piosenkę religijną.
W drugim dniu mieliśmy okazję uczestniczyć w nabożeństwie drogi krzyżowej i wysłuchać nauki poprowadzonej przez księdza Łukasza.
Trzeciego dnia , na zakończenie rekolekcji , obejrzeliśmy przedstawienie pt.: „ Ziółko” . Przedstawienie przygotowały panie katechetki, a zagrali w nim nasi koledzy i koleżanki z klas IV i V.
Naszym rekolekcjom towarzyszył śpiew piosenek, do którego swoim anielskim głosem porwał nas ksiądz Łukasz. Z nieukrywanym żalem żegnaliśmy księdza Łukasza i Jego gitarę
Rekolekcje to czas, który ma nas przybliżyć do Jezusa i pomóc nam Go odnaleźć w drugim człowieku i we wspólnocie, a także przygotować nas na radosne przezywanie Wielkanocy. Czekamy z radością na owoce tych rekolekcji w naszej szkolnej codzienności.

„Zaprogramuj przyszłość” to kompleksowy program edukacji cyfrowej, dzięki któremu blisko 20 000 dzieci z małych miejscowości i wsi pozna podstawy programowaniaiwykorzystania umiejętności cyfrowych w praktyce.

Celem „Zaprogramuj przyszłość” jestpodniesienie kompetencji cyfrowych nauczycieli i edukatorów,  w szczególności wyposażenie ich w kompetencje programistyczne oraz wiedzę i umiejętności dotyczące metodyki nauczania programowania najmłodszych uczniów. Pozwoli im to na prowadzenie ciekawych zajęć z programowania.

Doświadczeni trenerzy przygotują 1200 nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z 222 szkół do prowadzenia lekcji z programowania. Szkoły otrzymają zestawy do prowadzenia zajęć z nowych technologii, m.in. roboty, maty edukacyjne oraz tablety. Następnie, świetnie przygotowani nauczyciele, pod okiem trenerów, poprowadzą 15 ciekawych lekcji
z programowania dla uczniów klas 1-3.

Edukatorzy, czyli pracownicy publicznych ośrodków doskonalenia nauczycieli, bibliotek oraz centrum kultury, zostaną przygotowanido pełnienia roli lokalnych liderów aktywizacji cyfrowej. Poznają oni metodykę nauczania programowania najmłodszych oraz sposoby upowszechniania edukacji cyfrowej w swoim regionie.

„Zaprogramuj przyszłość” to 9 projektów regionalnych, realizowanych w województwach dolnośląskim, kujawsko-pomorskim, łódzkim, pomorskim, śląskim, warmińsko-mazurskim i zachodniopomorskim,ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa.

Strona projektu: www.zaprogramujprzyszlosc.edu.pl

Fanpage na FB: www.fb.com/ZaprogramujPrzyszlosc

Środa, 7.03.

Kl. IV-VI

8¹⁵– zbiórka z wychowawcami w klasach; czynności organizacyjne (sprawdzenie obecności), zmiana obuwia w klasach, przejście do auli szkolnej
8³⁰-10⁰⁰ – Katecheza w auli szkolnej
- prowadzenie: ks. Łukasz Klimek;
- opieka nad dziećmi: wychowawcy klas

10⁰⁰-10³⁰ – przerwa śniadaniowa i przejście na salę gimnastyczną wraz z wychowawcą
10³⁰-12⁰⁰ międzyklasowy koncert piosenki religijnej
- prowadzenie: A. Birut,
M. Łodygowska
- opieka nad dziećmi: wychowawcy klas

12^{00- koniec zajęć dla miejscowych. Uczniowie dojeżdżający i czekający na obiad pozostają pod opieką wychowawców w klasach}

12³⁰– obiad dla klas IV-VI

13^{00 – koniec zajęć}

Uczniowie z Moczydła i Rychnowa uczestniczą w szkolnych rekolekcjach wielkopostnych !!!!!!!

Kl. I-III

8¹⁵- zbiórka
z wychowawcami w klasach; czynności organizacyjne (sprawdzenie obecności),
zmiana obuwia, przejście do sali gimnastycznej
8³⁰-10⁰⁰międzyklasowy koncert piosenki religijnej
- prowadzenie: A. Birut,
M. Łodygowska
- opieka nad dziećmi: wychowawcy klas

10⁰⁰-10³⁰ – przerwa śniadaniowa, przejście do auli szkolnej
10³⁰-12⁰⁰– katecheza w auli szkolnej
- prowadzenie: ks. Łukasz Klimek;
- opieka nad dziećmi: wychowawcy klas

12^{00- koniec zajęć dla miejscowych. Uczniowie dojeżdżający i czekający na obiad pozostają pod opieką wychowawców w klasach}
12¹⁰– obiad dla klas I-III

13^{00 – koniec zajęć}

Godziny rozpoczęcia i zakończenia poszczególnych punktów programu
mogą ulec nieznacznym zmianom.

czwartek 8.03.

kl. IV-VI

8¹⁵ – zbiórka z wychowawcami w klasach; czynności organizacyjne (sprawdzenie obecności) zmiana obuwia - przejście do sali gimnastycznej
8³⁰-9³⁰ – nabożeństwo drogi krzyżowej - prowadzenie: A. Birut,
M. Łodygowska oraz spowiedź święta ( księża)
- opieka nad dziećmi: wychowawcy.
9³⁰-10⁰⁰ – przerwa śniadaniowa, przejście do auli szkolnej

10⁰⁰-11²⁰ – katecheza w auli szkolnej
- prowadzenie: ks. Łukasz Klimek
- opieka nad dziećmi: wychowawcy

11²⁰-11^{30 -} przerwa

11³⁰-12³⁰ – projekcja filmu w auli ( ks. Michał i ks. Łukasz)

12³⁰-obiad dla klas IV-VI, opieka nad uczniami dojeżdżającymi, wychowawcy

13^{00 – koniec zajęć odjazd do domów uczniów dojeżdżających}

Uczniowie z Moczydła i Rychnowa uczestniczą w szkolnych rekolekcjach wielkopostnych !!!!

kl. I-III

8¹⁵– zbiórka
z wychowawcami w klasach; czynności organizacyjne (sprawdzenie obecności), zmiana obuwia, przejście do auli szkolnej

8³⁰-10^{00 -} katecheza w auli szkolnej
- prowadzenie: ks. Łukasz Klimek
- opieka nad dziećmi: wychowawcy
10⁰⁰-10³⁰ – przerwa śniadaniowa i przejście do sali gimnastycznej wraz z wychowawcą

10³⁰-12⁰⁰ – nabożeństwo drogi krzyżowej i spowiedź święta. Śpiew - przygotowanie do piątkowej Mszy świętej.
- prowadzenie: A. Birut, M. Łodygowska
- opieka nad dziećmi: wychowawcy

12^{00- koniec zajęć dla miejscowych. Uczniowie dojeżdżający i czekający na obiad pozostają pod opieką wychowawców w klasach}

12¹⁰– obiad dla klas I-III

13^{00 – koniec zajęć odjazd do domów uczniów dojeżdżających}

Godziny rozpoczęcia i zakończenia poszczególnych punktów programu
mogą ulec nieznacznym zmianom.

Piątek, 9.03.

kl. IV-VI

8¹⁵– zbiórka
z wychowawcami w klasach; czynności organizacyjne (sprawdzenie obecności) zmiana obuwia - przejście do sali gimnastycznej

8³⁰-9³⁰ – Msza św.
- opieka nad dziećmi: wychowawcy

9^{30 -}10⁰⁰ przerwa śniadaniowa

10^{00 –} 10⁴⁵ scenka w auli szkolnej
- odpowiedzialne: A. Birut,
M. Łodygowska
- opieka nad dziećmi: wychowawcy

10 ^{45 -} 11⁰⁰ –przerwa, przejście do sali gimnastycznej

11⁰⁰– Nauka rekolekcyjna Podsumowanie rekolekcji i podziękowania.

(sala gimnastyczna )

12^{00- koniec zajęć dla miejscowych. Uczniowie dojeżdżający i czekający na obiad pozostają pod opieką wychowawców w klasach}

12³⁰– obiad dla klas IV-VI

13^{00 – koniec zajęć, odjazd do domów uczniów dojeżdżających}

Uczniowie z Moczydła i Rychnowa uczestniczą w szkolnych rekolekcjach wielkopostnych !!!!!

kl. I-III

8¹⁵– zbiórka
z wychowawcami w klasach; czynności organizacyjne (sprawdzenie obecności) zmiana obuwia
–przejście do auli szkolnej
8³⁰-9¹⁵ scenka w auli szkolnej
- odpowiedzialne: A. Birut,
M. Łodygowska
- opieka nad dziećmi: wychowawcy

9¹⁵-9⁴⁵ – przerwa śniadaniowa -przejście do sali gimnastycznej

9⁴⁵-10⁴⁵ – Msza św.
- opieka nad dziećmi: wychowawcy

10^{45 -} przerwa

11⁰⁰– Nauka rekolekcyjna Podsumowanie rekolekcji i podziękowania

(sala gimnastyczna )

12^{00- koniec zajęć dla miejscowych. Uczniowie dojeżdżający i czekający na obiad pozostają pod opieką wychowawców w klasach}

12¹⁰– obiad dla klas I-III

13^{00 – koniec zajęć, odjazd do domów uczniów dojeżdżających}

Godziny rozpoczęcia i zakończenia poszczególnych punktów programu
mogą ulec nieznacznym zmianom.

Bal Karnawałowy w „Bratku”

            W dniu 09.02.2017r. Wolontariusze z SP nr 1 w Barlinku brali aktywny udział w balu karnawałowym zorganizowanym przez przedszkole Stowarzyszenia Pomocy Dzieciom „Bratek” wraz z zaprzyjaźnionymi przedszkolami z Przelewic. Zabawa odbyła się w Domu Kultury w Przelewicach Karnawał to czas zabawy, radości i magicznych postaci, w które wcielili się podopieczni przedszkola. Wśród nich pojawili się policjanci, wróżki, diabełki, super bohaterowie oraz wiele zwierzęcych postaci. Wolontariusze pomagali nauczycielom w opiece nad dziećmi podczas zabaw. Tańczyli, śpiewali, uczestniczyli w zorganizowanych zajęciach. Magicznym pociągiem odwiedzali znane dzieciom bajki oraz tańczyli w rytmie różnych przebojów. Był również czas na wybranie króla i królowej balu, którymi jednogłośnie zostali wszyscy przedszkolacy. Po szalonych tańcach była chwila wytchnienia na skosztowanie wypieków rodziców wychowanków. Zabawa była świetną rozrywką, wszyscy byliśmy zadowoleni i lekko zmęczeni. Około godziny 12.00 uczniowie wraz z dziećmi i opiekunami wrócili do Barlinka i zakończyli kolejną akcję. Czekają z niecierpliwością na kolejne.

Wioletta Michalczyk-Goryńska

Jedną z najważniejszych uroczystości szkolnych dla najmłodszych dzieci jest ślubowanie. Wszyscy z niecierpliwością czekaliśmy na ten moment, kiedy  klasy pierwsze zostaną przyjęte przez dyrekcję, grono pedagogiczne i rodziców do społeczności szkolnej. Najwięcej emocji było w samych pierwszakach, które do uroczystości zostały przygotowane rewelacyjnie! W pierwszych miesiącach nauki poznały budynek szkoły, nowych kolegów i koleżanki, nauczycieli, wychowawczynie a przede wszystkim swoje prawa i obowiązki.

Długo oczekiwany czas nadszedł 7 grudnia 2017r. W auli Szkoły Podstawowej nr 1 przy ul. Jeziornej odbyła się uroczystość Ślubowania Pierwszoklasistów, na którą przybyło wielu gości. Dzieciom towarzyszyli ich rodzice, opiekunowie, dziadkowie i rodzeństwo.

W tym roku mogliśmy powitać cztery klasy pierwsze, które pięknie ubrane w galowe stroje wyróżniały się innym kolorem biretów. Organizatorami uroczystości były oczywiście wychowawczynie:

Klasa I a- Izabela Osesek

Klasa I b- Karolina Tomiałojć

Klasa I c- Dorota Sierotowicz

Klasa I d- Lucyna Szkwarek

Prowadzącą była Pani Dorota Sierotowicz, która powitała zebranych gości i przedstawiła zasady turnieju wiedzy i umiejętności. Sami rodzice wydawali werdykt po każdej pozytywnej odpowiedzi na pytania. Zadania wcale nie były łatwe ale dzieci świetnie sobie ze wszystkim poradziły. Wiedzą co to jest „POLSKA”, znają „Katechizm młodego Polaka”, znają zasady bezpieczeństwa na drodze i potrafią odgadywać trudne zagadki! Dumne pierwszaki odśpiewały hymn, wprowadzono sztandar szkoły i rozpoczęło się ślubowanie. Dzieci ślubowały m. in. być pilnymi uczniami, wypełniać swoje obowiązki, godnie reprezentować szkołę i  dbać o jej dobre imię a także słuchać wychowawczyni! Nie zabrakło też pięknych i pełnych wsparcia słów do pierwszaków od nauczycieli i starszych koleżanek, które obiecały, że w każdej potrzebie podadzą im pomocną dłoń.

Wszystkie dzieci otrzymały dyplomy upamiętniające to wydarzenie i wyprawkę, która będzie pomocna im na pierwszym etapie edukacji. Rodzice byli bardzo dumni ze swoich pociech. Widziałyśmy na ich twarzach uśmiech i radość w oczach, bili dzieciom brawa. Uroczystość zakończona była wspólnymi fotografiami. Wiemy, że zostanie ona na długo w pamięci najmłodszych uczniów naszej Szkoły.

Wychowawczynie klas I

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Ślubowanie pierwszaków.

Dzień Pluszowego Misia 

24 listopada 2017 roku w klasach I-III w ramach projektu „Czytam, bo lubię” obchodziliśmy Dzień Pluszowego Misia. W tym dniu uczniowie przynosili z domu swojego ulubionego misia i swoją ulubioną książkę o misiu. Dzień rozpoczynaliśmy od opowiedzenia uczniom historii powstania zabawki, gdzie każde dziecko opisywało swojego misia oraz dlaczego obchodzimy Światowy Dzień Pluszowego Misia. Na zajęciach również oglądaliśmy filmy z głównym bohaterem np. „Kubuś Puchatek”, „ Miś Yogi”, „ Miś Uszatek”. Uczniowie prezentowali swoje ulubione książki o misiu, czytaliśmy głośno fragmenty tych książek i opowiadaliśmy różne przygody jakie miał miś. Na zajęciach również oglądaliśmy ilustracje  i czytaliśmy informacje przedstawiające zwierzęta żyjące w naturze jakimi są niedźwiedzie. Następnie odbyły się zajęcia plastyczne, na których każdy uczeń mógł narysować swoją ulubioną maskotkę misia lub pokolorować bohatera z książek, które fragmenty były czytane na lekcji. 

Był to dzień pełen wrażeń i emocji, dzień zdobywania wiedzy, a przede wszystkim propagowanie wśród uczniów głośnego czytania. 

Autorzy projektu

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Dzień Pluszowego Misia.

                                                                        ZYCZENIA_BOZONARODZENIOWE_(1)(1).ppt

Harmonogram zajęć projektu „Chcemy lepiej, chcemy więcej”

W dniach 13 -15 listopada br. 25 -osobowa grupa uczniów ze  Szkoły Podstawowej nr 1 w Barlinku przebywała w Prenzlau na międzynarodowych warsztatach organizowanych przez Stowarzyszenie BREBIT z Berlina.

       Tematem przewodnim spotkania było uświadomienie uczniom skutków wpływu kolonializmu na rozwój i terażniejszość Afryki . Prowadzący warsztaty przyjechali z odległej Ghany. Podczas interesującej prelekcji zapoznali młodzież z historią, kulturą i przyrodą  lądu afrykańskiego. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyły w zajęciach w międzynarodowych grupach, brały udział w grach i zabawach z innego kontynentu, poznali życie swoich rówieśników.

       Uczniowie ,,jedynki " uczestniczyli także w Halowych Mistrzostwach zaprzyjażnionej szkoły Diesterweg Grundschule. Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe medale i dyplomy za wspólną zabawę i sportową rywalizację. W ramach relaksu dzieci wzięły udział zajęciach na kręgielni, basenie w Schwedt, a także samodzielnie wykonały kartki świąteczne w ramach zajęć kreatywnych.

       Pobyt ten okazał się bardzo owocny w nowe przyjażnie. Dzieci komunikowały się w języku niemieckim i angielskim i wspaniale spędziły czas zarówno w szkole jak i poza nią.

       Projekt ten został sfinansowany z Funduszu Euroregionu Pomerania.

                                                  Opiekunowie :

                                                    M.Olszewska

                                                    B.Rudnicka

                                                    P.Rosenkiewicz

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Prenzlau.

                10 listopada 2017 roku świętowaliśmy w naszej szkole 99 rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości. Ta ważna data została uczczona przez wszystkich uczniów i nauczycieli naszej szkoły w wyjątkowy sposób poprzez włączenie się w realizację projektu edukacyjnego pt. „ Niepodległość = Wolność”.

                 Każda klasa wraz ze swoim wychowawcą przygotowała wcześniej plakat dotyczący hasła „Niepodległość”.  Dzieci stworzyły różnorodne prace. Powstały wspaniałe plakaty, gry planszowe i konkursowe. Oprócz tego, każda klasa zaprezentowała jedną osobę związaną z naszym krajem. Pojawili się więc władcy : Mieszko I z Dobrawą i Bolesław Chrobry, uczeni i wynalazcy – Maria Skłodowska – Curie i Ignacy Łukasiewicz, kompozytor Fryderyk Chopin, pisarze : Bolesław Prus i Henryk Sienkiewicz, bohaterzy wojenni : Hubal i Henryka Pustowójtówna oraz przeor Augustyn Kordecki, a także Janusz Korczak i Stefania Wojnowska.

                Dzieci wcieliły się w role swoich postaci, przedstawiły ich życiorysy, najważniejsze fakty, oraz wpływ na losy naszego kraju. Wszyscy śpiewaliśmy pieśni patriotyczne wspominając dawne dzieje i ciesząc się z wolności jaką mamy.

                Projekt przygotowały i nadzorowały : Marzena Olszewska, Bożena Rudnicka i Anna Stefańska.  Bardzo serdecznie dziękujemy nauczycielom z naszej szkoły we włącznie się w realizację obchodów  Święta Odzyskania Niepodległości.  

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Święto Niepodległości w SP1.

       29.09.2017r. w naszej szkole obchodzono Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania zorganizowany przez bibliotekę szkolną. Do akcji włączyła się również świetlica szkolna. W tygodniu poprzedzającym ten dzień wychowawcom klas 1-3 zostały przekazane ogłoszenia- informacje dla rodziców - zachęcające do wspólnego, głośnego czytania dzieciom. Ogłoszenia zostały powieszone na drzwiach wejściowych do klas oraz na tablicach informacyjnych przy wejściu do szkoły, przed biblioteką, świetlicą. Wspólnie uczennicami należącymi do  aktywu bibliotecznego wybraliśmy teksty do prezentacji głośnego czytania – m.in. wiersze Tuwima, Brzechwy. Uczennice z kl. VI a spotykały  się codziennie w bibliotece, trenowaliśmy czytanie tekstów, żeby jak najlepiej zaprezentować się młodszym kolegom i koleżankom. 29 września już od rana  dziewczynki  wraz  z bibliotekarką p. A. Bublewicz czytały wybrane teksty w poszczególnych klasach 1-3, odwiedziliśmy również świetlice szkolną.  Uczennice swoim przykładem  zachęcały dzieci  do wspólnego, głośnego czytania z rodzicami, starszym rodzeństwem. W świetlicy szkolnej oprócz aktywu, głośne czytanie swoim młodszym kolegom prezentowali uczniowie starszych klas oraz panie świetliczanki.  W klasach po przeczytaniu  wierszy ogłoszony został konkurs plastyczny dla chętnych na ilustrację do prezentowanego utworu.   Przez tydzień dzieci przynosiły swoje  prace  do biblioteki szkolnej, spośród 40 rysunków wyłoniono laureatów. Nagrodzone  prace zostały wywieszone na tablicy informacyjnej w szkole a wyróżnieni uczniowie otrzymali drobne nagrody rzeczowe.  Laureatami zostali: Hanna Szyszka kl.Ic,  Iga Krasowiak kl.Id, Maksymilian Gilrewicz kl.Ia , Julia Górczewska kl.IIIc, Wiktoria Kochan kl.IIIe,  Julia Parniak kl.IIIc.                                                                                                                                  

Celem akcji było zachęcenie do czytania oraz do  wspólnego czytania  z rodzicami, rodzeństwem  ponieważ dzieci uczą się głównie przez przykład, naśladując dorosłych. Czytanie rozwija język, wzbogaca słownictwo, pobudza wyobraźnię, wzmacnia więź i zaufanie. Dzieci uwielbiaj, gdy im się głośno czyta, czują się wtedy ważne i kochane. Dziękuje wychowawcom klas 1-3, paniom  A. Buczek, M. Jabłońskiej, p.A.Stefańskiej, uczennicom klasy VI a za włączenie się w organizację i przeprowadzenie akcji .

Agata Bublewicz

Konkursu plastyczny - Dzień Głośnego Czytania

Z okazji Dnia Głośnego Czytania w naszej szkole odbył się konkurs plastyczny dla uczniów klas 1-3. 05.10.2017r. komisja konkursowa wyłoniła zwycięzców. Wszystkim uczestnikom dziękuję za udział we wspólnej zabawie.

A. Bublewicz

Oto laureaci:

- JULIA GÓRCZEWSKA KL.IIIC J.BRZECHWA „ZAPAŁKA”

- WIKTORIA KOCHAN KL.IIIE J.TUWIM „SPÓŹNIONY SŁOWIK”

- JULIA PARNIAK KL.IIIC J. BRZECHWA „SAMOCHWAŁA”

- HELENKA SZYSZKA KL.IC J.TUWIM „SPÓŹNIONY SŁOWIK”

- IGA KRASOWIAK KL.ID J. BRZECHWA „SAMOCHWAŁA”

- MAKSYMILIAN GILEWICZ KL. IA J.TUWIM "PAN MALUŚKIEWICZ I WIELORYB"

Moduł Rada Rodziców został zmodyfikowany

Działania podejmowane w celu upowszechniania czytelnictwa i rozwijania kompetencji czytelniczych przez Szkołę Podstawową
 Nr 1 w Barlinku

Tytuł projektu : „Czytam, bo lubię”
Odbiorcy: Uczniowie klas I-III
Miejsce realizacji : Szkoła Podstawowa nr 1 w Barlinku
Czas trwania : Od września 2017 do czerwca 2018 rok

Wstęp:
    W roku szkolnym 2017/2018 zamierzamy kontynuować projekt promujący czytelnictwo i rozwijanie zainteresowań czytelniczych wśród uczniów. Projekt przeznaczony jest dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej Szkoły Podstawowej nr 1 w Barlinku. Jego  Celem jest przygotowanie dzieci do samodzielnego czytania oraz rozwijanie zainteresowań czytelniczych. Dzięki realizowaniu różnorodnych działań pokażemy, że czytanie rozwija wyobraźnię, wzbogaca wewnętrzny świat dziecka i pomaga  budować pozytywny system wartości. Rozwijanie zainteresowań czytelniczych powinno się rozpoczynać już od najmłodszych lat, ponieważ jest to to długotrwały proces. Obok rodziny, która jako pierwsza zaszczepia  w dziecku zamiłowanie do książki , ważną rolę odgrywa szkoła. 

Założenie:

Założeniem projektu jest kształtowanie motywacji do czytania i rozwijanie zainteresowań czytelniczych wśród uczniów. Projekt wpisuje się w podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/2016 ogłoszone przez MEN. 

Cel główny:

    Głównym celem jest promowanie czytelnictwa wśród uczniów

Cele szczegółowe:

zachęcanie uczniów do czytania,
rozwijanie ciekawości związanej ze światem książki,
wyrabianie nawyku spędzania czasu z książką,
poszerzanie wiedzy o świecie,
umiejętność wyszukiwania potrzebnych informacji,
wspomaganie rozwoju emocjonalnego i moralnego dzieci,
rozwijanie wyobraźni dziecka

Metody i formy:

słowna (pogadanka, opis, opowiadanie, posługiwanie się książką)
oglądowa ( pokaz, książka, obraz)
praktyczna (pytania, drama, prace plastyczne i techniczne)

Zadania:

Opracowanie projektu- czerwiec 2017 r.
Ogłoszenie projektu na zebraniu rady pedagogicznej – listopad 2017 r.
Zapoznanie z projektem rodziców i uczniów – wrzesień 2017r.
Akcja- „Czytam 10 minut codziennie” – od września do grudnia.
Klasowe kąciki czytelnicze- wrzesień- grudzień.
Organizacja konkursów szkolnych dotyczących czytelnictwa.
Ilustracja do bajki lub bajkowa postać -listopad
Czytanie ze zrozumieniem – październik
Konkurs recytatorski- grudzień
„Misiolandia”  -listopad
Wycieczki do biblioteki miejskiej- od września do grudnia
Praca technika:
Zakładka
Okładka
Książka
                    10.Scenki dramowe.
           11.Wybór  najciekawszej książki .
           12.Książki naszych rodziców.
                    13.    Spotkanie z autorami książek.
                    14.Prezentacja pięknego czytania
                    15.Wzbogacenie klasowych biblioteczek – zakup książek 

Ewaluacja:

Obserwacja  przez nauczycieli aktywności uczniów na zajęciach
Wyniki rankingu „Najciekawsza książka”
Wyniki konkursu „Czytamy ze zrozumieniem” , „Konkurs recytatorski”, „bajkowa postać”

Spodziewane efekty:

Uczeń:
Chętnie spędza wolny czas z książką.
Wyszukuje potrzebne informacje 
Poszerza wiedzę o świecie
Rozwija wyobraźnię
Buduje właściwy system wartości

Harmonogram działań projektu „ Czytam, bo lubię”

 
Zadania    Formy realizacji    Osoby odpowiedzialne    Termin realizacji       
1.Zapoznaie rodziców i uczniów z projektem promującym czytelnictwo w klasach I-III  „Czytam, bo lubię”    -umieszczenie informacji na stronie internetowej szkoły,
- zebranie z rodzicami,
- rada pedagogiczna,
- zajęcia z uczniami    -nauczyciele, wychowawcy
 klas I-III    IX-X       
2.Akcja „ Czytam 10 minut codziennie” - poranki czytelnicze    -codzienne czytanie fragmentów wybranych książek, lektur podczas zajęć edukacyjnych,
- czytanie „Gazetki z klasą”    - nauczyciele
 klas I-III    IX -VI       
3.Zorganizowanie klasowych kącików czytelniczych „Moja ulubiona książka”    - umieszczenie w widocznym miejscu klasy wybranych książek    -nauczyciele, uczniowie klas I-III    XI-XII       
4.Organizacja konkursów szkolnych dotyczących czytelnictwa    - konkurs czytania ze zrozumieniem dla klas III

- konkurs plastyczny „Ilustracja do bajki lub bajkowa postać” kl.I-III

- konkurs recytatorski kl.I-III

- konkurs pięknego czytania fragmentów książki wybranej przez klasę II –III

- konkurs znajomości baśni Andersena dla klas II-III    - M.Obidowska,
E.Sufleta

-Wielgus,
S.Bojanowska

Wielgus, S.Bojanowska,
K.Tomiałojć,
A.Borkowska

Wychowawcy klas I-III

- D.Sierotowicz,
 I. Osesek
    XII

VI

XII

III

IV       
5.Organizacja dni poświęconych książce    - „Misiolandia”
czytanie wybranych fragmentów książek o misiu, przyniesione przez uczniów,
wystawa maskotek – misiów
- „Kochamy zwierzęta” 
czytanie fragmentów lektur o zwierzętach „Najmilsi”, ”Puc, Bursztyn i goście”, „Zaczarowana zagroda”
wykonanie zakładki do książki
zaprojektowanie okładki do książki,
wystawa w klasie, na korytarzu    -wychowawcy
 klas I-III

-Wychowawcy klas I-III

-L.Szkwarek    25.XI

IV       
6.Zdobywanie wiedzy o książce i jej historii    - spotkanie z pracownikami biblioteki miejskiej 
pogadanka o historii książki,
zakładanie kart
zapoznanie z nowościami czytelniczymi    -wychowawcy klas I-III, bibliotekarz    XI-VI       
7. Organizacja „Dni teatru”    -prezentowanie przez uczniów klas i-III scenek do wierszy znanych polskich autorów np. brzechwa, Tuwim (scenki dramo- we)    -wychowawcy klas I-III,
- W Wielgus, 
S. Bojanowska    VI       
8.Wybór najciekawszej książki „Warto przeczytać”    - wybór najciekawszej książki czytanej przez cały rok w klasie,
- wykonanie plakatu lub książeczki,
-zaprezentowanie wybranej książki w innych klasach    - wychowawcy klas I-III, uczniowie     V       
9.Ksiązki naszych rodziców     - zaproszenie do klasy rodziców i prezentowanie prze nich ulubionych książek z czasów dzieciństwa    - rodzice,
-wychowawcy    X-VI       
10.Spotanie z autorem książek dla dzieci    - zorganizowanie spotkania w auli szkolnej z autorką wierszy dla dzieci  J. Karasińską    -S.Bojanowska,
K.Tomiałojć     II       
11.Pasowanie na czytelnika    - zorganizowanie uroczystości pasowania uczniów klas I na czytelnika     - biblioteka szkolna    V       
12.Podsumowanie projektu „Czytam, bo lubię”     - wręczenie nagród i dyplomów,
- ekspozycja plakatów i prac plastycznych    - L.Szkwarek,
W.Kulczewska,
W.Wielgus,
K.Tomiałojć    VI     

Przewidywany koszt projektu:
Zakup książek do biblioteczek klasowych – 2500 zł
Nagrody książkowe i inne nagrody za konkursy  - 700 zł.
Dyplomy – 50 zł.
Papier ksero – 30 zł.
Papier kolorowy- 100zł.
Szpilki, pinezki, klej biurowy – 50 zł.

Autorzy projektu:

 Wiesława Wielgus, Wioletta Kulczewska, 
Lucyna Szkwarek, Karolina Tomiałojć.