W dniach 31 marca, 2 i 3 kwietnia 2014 r. w Szkole Podstawowej nr 1 w Barlinku zespół wizytatorów wyznaczony przez Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty przeprowadził zewnętrzną ewaluację problemową.
Ewaluacja zewnętrzna polega na zbieraniu i analizowaniu informacji na temat funkcjonowania szkoły w obszarach wyznaczonych przez wymagania państwa ujętych w dwunastu punktach:
-
Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój
uczniów.
-
Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się.
-
Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie
programowej.
-
Uczniowie są aktywni.
-
Respektowane są normy społeczne.
-
Szkoła lub placówka wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji.
-
Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych.
-
Promowana jest wartość edukacji.
-
Rodzice są partnerami szkoły lub placówki.
-
Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju.
-
Szkoła lub placówka, organizując procesy edukacyjne, uwzględnia wnioski z analizy wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych.
-
Zarządzanie szkołą lub placówką służy jej rozwojowi.
Ewaluacja taka może być całościowa (zbierane informacje dotyczą w
szerokim zakresie wszystkich wyżej wymienionych zagadnień) lub problemowa
(częściowa – zbierane są i analizowane informacje dotyczące wybranych zagadnień).
Ewaluacja ma także na celu ustalenie poziomu spełniania przez szkołę wymagań zawartych w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 07.10. 2009 r. wraz ze zmianami z dnia 10.05.2013 r. Szkoła może spełniać te wymagania na pięciu poziomach:
- Poziom E – oznaczający niski stopień wypełniania wymagania przez szkołę
- Poziom D - oznaczający podstawowy stopień wypełniania wymagania przez szkołę
- Poziom C - oznaczający średni stopień wypełniania wymagania przez szkołę
- Poziom B – oznaczający wysoki stopień wypełniania wymagania przez szkołę
- Poziom A – oznaczający bardzo wysoki stopień wypełniania wymagania przez
szkołę
W naszej szkole przeprowadzono ewaluację problemową w zakresie zagadnień:
a) Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się.
b) Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie
programowej.
c) Respektowane są normy społeczne.
Zespół wizytatorów objął badaniem 170 uczniów, 100 rodziców i 31 nauczycieli.
Respondenci wypełniali ankiety on-line oraz udzielali wywiadu grupowego. Ponadto wizytatorzy przeprowadzili:
wywiad indywidualny z dyrektorem szkoły, wywiad grupowy z przedstawicielami lokalnego samorządu, partnerami szkoły, pracownikami niepedagogicznymi, a także obserwowali wybrane zajęcia lekcyjne i analizowali dokumentację szkolną.
Szkoła Podstawowa Nr 1 została wysoko oceniona.
Wymagania państwa we wszystkich trzech w/w obszarach sklasyfikowano na
poziom B, który oznacza wysoki stopień spełniania wymagania przez szkołę.
Dyrekcja i społeczność SP1 gorąco dziękuje wszystkim respondentom za okazane nam zaufanie i wysoką ocenę.
![]()