W bieżącym roku szkolnym tytuł laureata konkursu przedmiotowego Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty otrzymali:

Karolina Jaworska w konkursie z biologii (opiekun Wioletta Tylka),

Amelia Pietras oraz Gabriel Pietras w  konkursie z języka niemieckiego (opiekun Sławomira Tumasz)

oraz Bartosz Lach z geografii (opiekun Bożena Rudnicka).

 

Tytuł finalisty konkursu przedmiotowego Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty otrzymali:

Laura Dudzik – Bielitz w konkursie z fizyki (opiekun Agnieszka Kujawa),

Natalia Chorążyczewska oraz Karolina Jaworska w konkursie z języka polskiego (opiekun Monika Goryńska),

Maksymilian Gilewicz w konkursie z języka angielskiego (opiekun Iwona Rudnicka)

oraz Paweł Augustyniak w konkursie z geografii (opiekun Bożena Rudnicka).

 

Wszystkim serdecznie gratulujemy!

 

Uczniowie za swoje osiągnięcia po raz pierwszy zostali nagrodzeni Stypendium Burmistrza Barlinka. 

 

zdjęcia częściowo pochodzą ze strony Kuratorium Oświaty w Szczecinie

Regulamin

"Stypendium Burmistrza Barlinka"

 

§ 1. Burmistrz Barlinka przyznaje stypendia dla uczniów uczęszczających do szkół, dla których Gmina Barlinek jest organem prowadzącym:

- za wyniki w nauce,

- za osiągnięcia sportowe,

- laureatom lub finalistom olimpiad i konkursów przedmiotowych.

§ 2. Stypendium za wyniki w nauce może być przyznane uczniowi szkoły podstawowej, który uzyskał w wyniku klasyfikacji śródrocznej i rocznej:

1. w klasach IV – VI – średnią ocen co najmniej 5,50,
2. w klasach VII – VIII – średnią ocen co najmniej 5,25.

§ 3. Stypendium za osiągnięcia sportowe może być przyznane uczniowi szkoły podstawowej, który uzyskał wysokie wyniki (I, II, III miejsce) we współzawodnictwie sportowym na szczeblu co najmniej wojewódzkim.

§ 4. Stypendium może być przyznane uczniowi szkoły podstawowej, który jest laureatem lub finalistą ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej oraz laureatem konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponad wojewódzkim. 

§ 5. Stypendium za wyniki w nauce, za osiągnięcia sportowe oraz dla laureatów lub finalistów olimpiad i konkursów przedmiotowych może być przyznane nie wcześniej niż po ukończeniu pierwszego półrocza nauki, począwszy od klasy IV szkoły podstawowej.

§ 6. Wniosek o przyznanie stypendium składa wychowawca klasy do dyrektora szkoły w ciągu trzech dni po klasyfikacyjnych posiedzeniach Rady Pedagogicznej (załącznik nr 1, 2 i

3).

§ 9. Dyrektor szkoły rozpatruje i opiniuje wnioski. Pozytywnie zaopiniowane wnioski, należy złożyć do Burmistrza Barlinka, oddzielnie dla każdego ucznia, nie później niż jeden miesiąc po przeprowadzeniu klasyfikacji śródrocznej i rocznej. 

§ 10. Stypendium wypłacane jest raz w półroczu.

§ 11. Dla uczniów spełniających warunki do otrzymania więcej niż jednego stypendium należy złożyć wnioski osobno z każdego tytułu.

§ 12. Kwota stypendium wynosi:

1. za wyniki w nauce:

1. 400,00 zł – średnia ocen 5,50 – 5,99 dla klas IV – VI,
2. 400,00 zł – średnia ocen 5,25 – 5,99 dla klas VII – VIII,
3. 600,00 zł – średnia ocen 6,00 – dla klas IV – VIII,

1. za osiągnięcia sportowe – 400,00 zł,
2. dla laureatów – 600,00 zł,
3. dla finalistów – 400,00 zł. 

§ 13. O przyznaniu stypendium Burmistrz Barlinka zawiadamia dyrektora szkoły, do której uczęszcza uczeń.

§ 14. Stypendium może być cofnięte uczniowi, który przestał spełniać wymagania dotyczące jego spełniania i w rażący sposób naruszył normy zachowania. Wniosek taki przedstawia Burmistrzowi Barlinka dyrektor szkoły, do której uczęszcza uczeń, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej. 

§ 15. Dyrektorzy szkół są zobowiązani do upublicznienia niniejszego regulaminu.

 

 

 

pełna treść uchwały i uzasadnienia

UCHWAŁA WS. STYPENDIUM BURMISTRZA BARLINKA

UZASADNIENIE UCHWAŁY

 „Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi".

Jan Paweł II

 

WOLONTARIAT szkolny to bezinteresowne zaangażowanie społeczności szkoły –

nauczycieli, uczniów i rodziców - na rzecz potrzebujących. Uczy postawy szacunku i

tolerancji wobec drugiego człowieka. Okres nauki w szkole jest najwłaściwszy dla kreowania

postaw altruistycznych. Wykorzystując otwartość i ciekawość świata młodego człowieka

poprzez Wolontariat można odcisnąć dobroczynne piętno we wszystkich dziedzinach jego

życia. Staramy się , aby uczniowie w naszej szkole byli pełni pasji i zaangażowania, kierowali

się wrażliwością i troską o drugiego człowieka. Uczniowie chcą nieść bezinteresowną pomoc,

służąc tak potrzebującym jak i samym sobie. Wolontariat również rozwija wśród młodzieży

postawę alternatywną dla konsumpcyjnego stylu życia i uzależnień. Stwarza okazję do

wyszukiwania autorytetów i budowania świata wartości, pomaga w rozwijaniu zainteresowań,

w szukaniu pożytecznej formy spędzania czasu wolnego. Podejmowana przez uczniów-

wolontariuszy aktywność wpływa pozytywnie na rozwój ich osobowości, jest ważna i

pożądana ze względu na wymiar edukacyjno- wychowawczy.

 

Realizujemy następujące cele szczegółowe regulaminu:

• Zapoznanie młodzieży z ideą wolontariatu oraz jej propagowanie.
• Uwrażliwienie na cierpienie, samotność i potrzeby innych.
• Kształtowanie postaw prospołecznych.
• Rozwijanie empatii i tolerancji.
• Inspirowanie do aktywnego spędzania czasu wolnego.
• Kreowanie roli szkoły jako centrum lokalnej aktywności.
• Budowanie tradycji szkoły zgodnie z założeniami programu wychowawczego.
• Angażowanie się w działania na rzecz społeczności szkolnej i lokalnej, tworzenie więzi ze środowiskiem.
• Zawieranie głębokich, wartościowych przyjaźni.
• Kształtowanie umiejętności działania zespołowego.
• Współdziałanie z organizacjami społecznymi i młodzieżowymi.
• Możliwość wykorzystywania własnych umiejętności i doświadczeń.
• Rozwijanie zainteresowań.
• Zdobywanie doświadczenia w nowych dziedzinach.
•  Wspieranie ciekawych inicjatyw młodzieży szkolnej.

Obszary działania SKW :

Aktywność wolontariuszy ukierunkowana jest na dwa zasadnicze obszary: środowisko szkolne i środowisko pozaszkolne.

Środowisko szkolne:

• Udział w zajęciach pozalekcyjnych.
• Praca w bibliotece szkolnej. Współpraca z Samorządem Szkolnym w ramach realizacji imprez szkolnych        

Środowisko pozaszkolne :

Akcje charytatywne wspierające instytucje, fundacje, stowarzyszenia i osoby prywatne, Lyonc Club, , Zakład Opiekuńczo-Pielęgnacyjny w Barlinku, Stowarzyszenie Pomocy Dzieciom „Bratek”, Schronisko dla bezdomnych psów w Myśliborzu, Ośrodek Pomocy Społecznej w Barlinku, Fundacja Animals, WOŚP,  Szlachetna paczka, DPS w Myśliborzu. itp.

Realizujemy następujące zadania:

• Przybliżenie młodzieży idei wolontariatu podczas spotkań i godzin wychowawczych.
• Umożliwianie rozpoznania własnych motywacji do pracy.
• Poznanie obszarów pomocy.
• Poznanie zasad pracy i etyki działalności wolontarystycznej.
• Zapoznanie z prawami i obowiązkami wolontariuszy.
• Wywieszanie plakatów zachęcających młodzież do włączenia się w pracę Wolontariatu.
• Zamieszczenie informacji o działalności Wolontariatu na stronie internetowej szkoły.
• Zachęcanie uczniów do działań w Wolontariacie Szkolnym podczas rozmów prowadzonych przez nauczycieli i doświadczonych wolontariuszy.
• Lekcje wychowawcze poświęcone idei Wolontariatu.
• Lekcje religii poświęcone miłości bliźniego.
• Udział w Finale WOŚP.
• Nawiązanie współpracy z lokalnymi firmami i zakładami pracy.
• Spotkanie z panią Haliną Wojciechowską - kierownikiem Zakładu Opiekuńczo-Pielęgnacyjnego i pracownikami OPS w Barlinku
• Okresowe zebrania członków Wolontariatu.
• Pomoc najuboższym rodzinom, samotnym, chorym, osobom starszym, niepełnosprawnym dzieciom przy współpracy z miejscową parafią, OPS w Barlinku,  i Zakładem Opiekuńczo-Pielęgnacyjnym w Barlinku jak również Stowarzyszeniem Pomocy Dzieciom „Bratek”.
• Uzupełnianie „mapy” potrzeb środowiska szkolnego i lokalnego.
• Monitorowanie działalności wolontariuszy.
• Wymiana doświadczeń
• Wspieranie akcji Misyjnych

       Poniżej sprawozdania z poszczególnych akcji SKW w pierwszym semestrze roku szkolnego 2024/2025

 

5 września  - Międzynarodowy Dzień Dobroczynności

Międzynarodowy Dzień Dobroczynności obchodzony corocznie w dniu 5 września jest okazją do podkreślenia znaczenia dobroczynności i aktywnego wsparcia potrzebujących na całym świecie. To moment, w którym społeczności z różnych krajów łączą się, aby propagować ideę pomagania innym, ponieważ dobro, to jedyna rzecz, która się mnoży, gdy się ją dzieli.

Społeczność naszej szkoły przyłączyła się do obchodów tego święta. Oprócz okolicznościowej gazetki, wolontariusze przygotowali serca, na których uczniowie wypisywali dobre uczynki. W ten sposób przypomnieli sobie i innym , że nawet niewielkie akty dobroczynności mogą mieć ogromny wpływ na życie innych osób.  Poprzez inicjatywy dobroczynne, takie jak akcje charytatywne, wolontariat, darowizny i pomoc sąsiedzka, ludzie mogą wnieść swój wkład w poprawę jakości życia innych.

 

Światowy Dzień Pierwszej Pomocy

Światowy, czy też międzynarodowy dzień pierwszej pomocy to inicjatywa Międzynarodowego Ruchu Czerwonego Krzyża i Czerwonego Półksiężyca (największego ruchu humanitarnego na świecie). Został ustanowiony w 2000 roku i od tego czasu cyklicznie, każdego roku obchodzimy go jako międzynarodowe święto. Celem jest zwrócenie uwagi na to, że pierwsza pomoc jest umiejętnością niezbędną w codziennym życiu, a odpowiednie działania podjęte szybko i umiejętnie mają znaczenie i przynoszą korzyści. Światowy dzień pierwszej pomocy ma na celu promowanie właściwych postaw społecznych, a także zasad udzielania pierwszej pomocy.

Nikt nie podważa, że wiedza o udzielaniu pierwszej pomocy jest bardzo użyteczna, ale niestety w dalszym ciągu znaczna część społeczeństwa nie podejmuje trudu nauki tej umiejętności, a w konsekwencji działania w sytuacjach kryzysowych (podczas wypadku).

Wychodząc naprzeciw potrzebom, zorganizowaliśmy w naszej szkole obchody tego święta. W dniu 16 września nasi uczniowie uczestniczyli w szkoleniu na temat udzielania pierwszej pomocy. Przećwiczyli bezpieczną pozycję, resuscytację krążeniowo-oddechową. Ponadto utrwalili telefony alarmowe, zapoznali się ze sposobem zgłaszania sytuacji alarmowych. Poznali również zawartość apteczki pierwszej pomocy. Zarówno uczniowie jak i dorośli otrzymali stosowne ulotki zawierające podstawowe informacje na temat udzielania pierwszej pomocy. Wielu naszych podopiecznych ubrało czerwone koszulki na znak solidarności z ratownikami, którzy na co dzień walczą o ludzkie życie.

Świętowaliśmy ten dzień razem!

 

​​​​​​​Dzień Papieski

“Św. Jan Paweł II. Ewangelia starości i cierpienia” – pod takim hasłem 13 października 2024 r. w Polsce i środowiskach polonijnych na całym świecie obchodzony był  XXIV Dzień Papieski. 

Aspekt charytatywny tego dnia to przykościelna i publiczna zbiórka pieniędzy na rzecz funduszu stypendialnego dla zdolnej młodzieży z niezamożnych rodzin. Podopieczni Fundacji są nazywani mianem „żywego pomnika” św. Jana Pawła II, a wspieranie ich wyrazem wdzięczności Polaków wobec swojego Wielkiego Rodaka.
Odpowiedzią na wezwanie Ojca Świętego do solidarności z ubogimi jest organizowana tego dnia publiczna zbiórka pieniędzy, w której corocznie udział bierze blisko 100 tysięcy wolontariuszy: ministrantów, harcerzy, młodzieży i dorosłych z różnych środowisk, wchodzących w skład Ogólnopolskiego Komitetu Organizacyjnego Dnia Papieskiego. Zebrane w ten sposób środki przeznaczone są na fundusz stypendialny Fundacji, która przyznaje stypendia uzdolnionym młodym ludziom pochodzącym z wiosek i małych miast. W ten sposób każdy może włączyć się w budowę „żywego pomnika” św. Jana Pawła II, jakim nazywani są stypendyści Fundacji.

Do takiej zbiórki włączyli się również nasi wolontariusze. Znając ideę Dnia Papieskiego,  zachęcali naszych mieszkańców do darowizny na rzecz ubogich, zdolnych ludzi. W ten sposób upamiętniliśmy Wielkiego Polaka – papieża Świętego Jana Pawła II.

 

​​​​​​​Światowy Dzień Godności - Global Dignity Day

Światowy Dzień Godności został ustanowiony przez niezależną inicjatywę - organizację Global Dignity. Jej misją jest promowanie idei mówiącej, że każdy zasługuje na życie w poczuciu godności. Aktywiści przeprowadzają warsztaty i udostępniają treści edukacyjne m.in. o hejcie i empatii.

Jak podaje Global Dignity Polska: "Każdy z nas urodził się, posiadając godność. To nasza przyrodzona wartość. Godność jest nierozerwalnie związana z człowieczeństwem. Tak wiele nas dzieli – pochodzenie etniczne, wyznanie, kolor skóry, płeć, poglądy polityczne, granice i status. Ale godność sprawia, że wszyscy jesteśmy równi. Przenika wszystkie podziały i jednoczy nas wokół wspólnego nam człowieczeństwa". Organizacja do kultury godności zalicza: zaufanie, transparentność, poczucie przynależności, a także uznanie talentów, głosu i wkładu poszczególnych osób.

To święto, które ma na celu propagowanie uniwersalnego prawa każdego człowieka do godnego życia obchodziliśmy  w naszej szkole  23 października. Każdy uczeń miał możliwość wypowiedzieć się na temat godności i szacunku, wpisując swoje myśli, refleksje i stanowisko na przygotowanych przez ósmoklasistów dłoniach. Zaprezentowana  z okazji tego święta gazetka zawierała ważne treści dotyczące godności – filary, wartość  i zasady godności, szacunek, prawo do swojego potencjału, godne życie, poszanowanie godności jak również jej naruszenie. Kolejne obchody za rok.

 

9 października obchodzony jest Światowy Dzień Poczty oraz Znaczka Pocztowego, upamiętniający podpisanie Traktatu Berneńskiego, który powołał do życia Światowy Związek Pocztowy. Z tej okazji na całym świecie organizowane są wydarzenia promujące filatelistykę jako hobby.

Znaczki pocztowe promują wartości i tematy związane z historią, kulturą oraz osiągnięciami poszczególnych krajów. Upamiętniają ważne rocznice, wydarzenia historyczne, wybitne postacie, a także tematy przyrodnicze, naukowe, sportowe i religijne. Te małe dzieła sztuki zachwycają niekiedy swoją grafiką na równi z pełnoformatowymi obrazami.

9 października również  w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Poczty i Znaczka Pocztowego. Oprócz stosownej gazetki, która przybliżała drogę listu od nadawcy do adresata,  nasi uczniowie mogli napisać listy do wybranych przez siebie odbiorców.  Listy  można było wrzucać do skrzynki pocztowej SP nr 1.Ich rozdaniem zajęli się wolontariusze SKW .  Ponadto nasi podopieczni wzięli udział w konkursie na projekt znaczka pocztowego.

 

Międzynarodowy Dzień Tolerancji , Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień 

16 listopada na całym świecie obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Tolerancji, ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ 12 grudnia 1995 roku, z inicjatywy UNESCO. Po tym wydarzeniu kraje członkowskie UNESCO przyjęły Deklarację na Temat Zasad Tolerancji. Promocja tolerancji i poszanowania ma istotne znaczenie w tworzeniu atmosfery sprzyjającej akceptowaniu odmienności kulturowej. Słowo tolerancja zamyka w sobie wiele aspektów takich jak szacunek, uprzejmość, życzliwość, przyjaźń, wyrozumiałość, zrozumienie, kultura, wzajemna akceptacja, otwartość, szanowanie innych narodowości, czy wreszcie pomoc. Oczywiście do każdego z nich trzeba podejść właściwie i w pełni rozumiejąc  wszystkie jego blaski i cienie.

Każdego roku 21 listopada, obchodzimy Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień . To wyjątkowe święto, które ma na celu przypomnienie nam o znaczeniu życzliwości i pozytywnych relacji międzyludzkich. Inicjatywa ta, zapoczątkowana  w 1973 roku przez braci McCormack, zyskała popularność na całym świecie, zachęcając ludzi do prostych gestów, takich jak uśmiech czy pozdrowienie .  

Celebrowaliśmy   ten dzień, wykorzystując go do uświadamiania całej społeczności szkolnej, jak ważna jest życzliwość na co dzień, nie tylko od święta. I nie chodzi tutaj o spektakularne czyny, ale małe gesty, które czynią świat lepszym. Życzliwość kryje się w drobiazgach dnia codziennego. Nie kosztuje nas właściwie nic, a może działać cuda. Zwykły uśmiech, ciepłe słowo czy miły gest potrafią zmienić komuś dzień. Pamiętajmy także, że dobro zawsze do nas wraca, a dzięki uprzejmości, sami stajemy się szczęśliwsi. Uczniowie przekazywali sobie  karteczki z miłymi słowami, umożliwiliśmy też skorzystanie z poczty życzliwości.  

Zadbaliśmy o to, by w naszej szkole przypomnieć uczniom o tym, jak ważna jest tolerancja i życzliwość. Oprócz gazetki okolicznościowej wychowawcy otrzymali szereg materiałów, które mogli wykorzystać na godzinach wychowawczych. Były to filmy, karty pracy do wspólnego wykonania, pomysły na zabawy uświadamiające jak ważna jest na co dzień tolerancja, piosenki tematyczne, itd.

 

Wizyta w schronisku dla zwierząt w Myśliborzu

Październik jest miesiącem dobroci dla zwierząt. Powołane w jego ramach święta i inicjatywy mają za zadanie zwrócić szczególną uwagę na zwierzęta i zaangażować jak najwięcej osób w działania na rzecz poprawy jakości ich życia.

Zwierzę nie jest przedmiotem. Jest żywą istotą, która tak samo jak człowiek odczuwa ból, strach, głód czy chłód. Sposobów na wspieranie zwierząt jest mnóstwo. Wszystko zależy od indywidualnych chęci i możliwości. Najważniejsze jest po prostu nie być obojętnym. Trzeba podkreślać, że każde "coś" ma znaczenie. W sytuacji wątpliwości, czy nasze działanie ma sens, warto przypominać dające do myślenia powiedzenie, które głosi, że "ratując jedno życie nie zmienia się całego świata, ale zmienia się cały świat tego jednego życia".

Nasi wolontariusze 28 października wybrali się do Myśliborza, by wesprzeć psy pozostające pod opieką tutejszego schroniska. Przekazali zebraną żywność, koce i zabawki.  Wysłuchali przejmujących historii o zwierzętach pozbawionych domów. Wizycie towarzyszyło wzruszenie członków naszego SKW. Były łzy, oburzenie i współczucie dla zwierząt, które niejednokrotnie człowiek naraził na traumatyczne przeżycia.  Uczniowie upewnili się w przekonaniu, że warto pomagać. Życzymy wszystkim zwierzakom, by czas dobroci trwał cały rok.

 

Międzynarodowy  Dzień Wolontariusza  – 5 grudnia

5 grudnia to Międzynarodowy Dzień Wolontariusza, czyli obchodzone corocznie święto wolontariuszy i organizacji, które zajmują się wolontariatem na całym świecie. Zostało ustanowione 17 grudnia 1985 roku przez Zgromadzenie Ogólne ONZ.

Celem święta i towarzyszących mu wydarzeń jest między innym uznanie i docenienie wysiłków osób zaangażowanych w działania dla innych oraz pokazanie społeczeństwu, jak duży jest ich wkład w rozwój społeczny na poziomie lokalnym, krajowym i międzynarodowym. Jest to również okazja do promowania wolontariatu oraz dzielenia się wiedzą i doświadczeniami.

Każdego roku 5 grudnia z okazji Międzynarodowego Dnia Wolontariusza w wielu krajach odbywają się konferencje, warsztaty i inne akcje, także o lokalnym charakterze. Inicjatorem obchodów tego wydarzenia w Polsce była Sieć Centrów Wolontariatu, która powstała w 1995 roku.

W tym dniu my również obchodziliśmy swoje święto. Zaplanowaliśmy akcję, z której dochód przeznaczony zostanie na świąteczne paczki dla potrzebujących.  W budynku przy ulicy Jeziornej wolontariusze sprzedawali upieczone przez siebie ciasta, natomiast przy ulicy Leśnej odbył  się kiermasz świąteczny. Dzięki ogromnemu zaangażowaniu wielu nauczycieli, pań ze świetlicy z obu budynków, rodziców i wolontariuszy  zaoferowaliśmy  szeroki asortyment produktów.  Stoisko przez nas przygotowane obfitowało w  ciasta, pierniki, świąteczne dekoracje, stroiki, kartki świąteczne  i mydełka. Od początku cieszyło się dużym zainteresowaniem.  W mgnieniu oka sprzedane zostały niemalże wszystkie ozdoby świąteczne i ciasta. Odnieśliśmy ogromny sukces, zebraliśmy ponad 4 tys. zł.

Jesteśmy ogromnie wdzięczni wszystkim, którzy wsparli inicjatywę. Bez pomocy  przedstawicieli Rady Rodziców, pozostałych zaangażowanych rodziców, nauczycieli i uczniów nie byłoby mowy o akcji przeprowadzonej na tak szeroką skalę. Zachęceni otwartością, zainteresowaniem, wsparciem już planujemy następny kiermasz z okazji kolejnych świąt.

 

Z wizytą w „Bratku” – 9 grudnia

Jak co roku  byliśmy z wizytą u dzieci z „Bratka”. Grupa wolontariuszy zaśpiewała kolędy, zatańczyła świąteczny taniec i zachęciła wszystkich do wspólnego tańca. Złożyliśmy świąteczne życzenia, przekazaliśmy też drobne upominki. Spotkanie przebiegło w miłej, świątecznej atmosferze. Dziękujemy Paniom ze świetlicy przy ulicy Leśnej za pięknie przygotowane świece, które nasi uczniowie wręczyli opiekunom każdej grupy. Wolontariusze są zainteresowani współpracą na szerszą skalę.

 

Wizyta u pacjentów Zakładu Opiekuńczo – Pielęgnacyjnego

Wolontariusze z naszej szkoły w dniu 12 grudnia wybrali się z wizytą do pacjentów barlineckiego ZOP-u. Spotkanie miało na celu przekazanie  świątecznych życzeń.  Chorzy niezwykle serdecznie przyjęli naszych wolontariuszy. Mile spędzili czas w towarzystwie uczniów naszej szkoły. Wolontariusze zaśpiewali kolędy, zatańczyli w rytmie świątecznej piosenki, przekazali drobne upominki podopiecznym Zakładu Opiekuńczo – Pielęgnacyjnego.

Nie brakło wzruszeń, ciepłych słów, wspólnych rozmów. Miła atmosfera sprawiła, że niektórzy pacjenci poczuli się mniej samotni, a inni choć na chwilę zapomnieli o bólu i chorobie.

 

33. Finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy

Celem tegorocznej zbiórki WOŚP jest zakup sprzętu diagnostycznego i chirurgicznego dla dzieci walczących z nowotworami. Fundacja zamierza doposażyć 18 oddziałów dziecięcych, 17 hospicjów, a także ośrodki neurochirurgii i chirurgii onkologicznej.

Na liście planowanych zakupów znajdują się m.in.:

• zestawy laparoskopowe,
• roboty do chirurgii onkologicznej,
• rezonanse magnetyczne MRI,
• aparaty USG,
• koncentratory tlenu i materace przeciwodleżynowe dla hospicjów.

Każdego roku w Polsce diagnozuje się raka u około 1,2 tys. dzieci, a 3 tys. pozostaje w trakcie intensywnego leczenia. Nowy sprzęt pozwoli na skuteczniejsze i szybsze leczenie małych pacjentów.

Wolontariusze z naszej szkoły liczną grupą chodzili z puszkami po terenie Barlinka, licząc na hojność darczyńców.

 Ponadto przeprowadziliśmy loterię fantową w BOK Panorama. Od listopada przygotowywaliśmy się do loterii, chodząc po różnych firmach, zakładach, bankach, przedsiębiorstwach  celem zgromadzenia fantów. Udało się pozyskać sporo drobiazgów, które mieszkańcy Barlinka wylosowali podczas loterii. Oprócz drobnych fantów zebraliśmy bardziej wartościowe gadżety i kupony, które przeznaczyliśmy na licytację podczas finału WOŚP.

 

Kiermasz Wielkanocny

W  dniach poprzedzających Święta Wielkanocne w naszej szkole  odbył się Kiermasz Wielkanocny, zorganizowany przez Szkolny Klub Wolontariusza SP nr 1 przy ogromnym wsparciu Rodziców naszych uczniów. Podczas kiermaszu można było nabyć piękne świąteczne dekoracje wykonane własnoręcznie przez wolontariuszy, nauczycieli oraz uczniów naszej szkoły. Szczególnym zainteresowaniem cieszyły się stroiki przygotowane przez dzieci, które zachwycały pomysłowością i kolorami. Oprócz dekoracji, na stołach nie zabrakło również ciast i wypieków domowej roboty, za które dziękujemy wszystkim zaangażowanym Rodzicom. To wydarzenie nie tylko wprowadziło nas w świąteczny nastrój, ale również było doskonałą okazją do integracji całej społeczności szkolnej – uczniów, rodziców, nauczycieli i przyjaciół szkoły. Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do organizacji kiermaszu – za zaangażowanie, kreatywność, poświęcony czas i dobre serce. Dzięki Wam to wydarzenie miało prawdziwie świąteczny charakter. Zebrane fundusze przekazane zostaną na cele charytatywne.

 

„ Bezpieczne wakacje” w „Bratku”

W dniu  27 maja wolontariusze ze Szkolnego Klubu Wolontariusza naszej szkoły wzięli udział w wyjątkowym wydarzeniu „Bezpieczne wakacje”, które odbyło się w głównej siedzibie Stowarzyszenia Dzieci Niepełnosprawnych „Bratek”. Nasi uczniowie, pełni empatii i zaangażowania pomagali w opiekuńczej asyście  dzieciom uczestniczącym w imprezie. Dzięki ich wsparciu niepełnosprawne dzieci czuły się bezpiecznie i radośnie uczestniczyły w przygotowanych atrakcjach. Jednym z głównych punktów programu był pokaz udzielania pierwszej pomocy, który cieszył się dużym zainteresowaniem wśród zgromadzonych na imprezie osób. Była to okazja, by przypomnieć sobie podstawowe zasady reagowania w sytuacjach zagrożenia i promować odpowiedzialne zachowanie w czasie  wakacji. W wydarzeniu uczestniczyli również funkcjonariusze Policji, którzy przybliżyli dzieciom zasady bezpieczeństwa na drodze, podczas wypoczynku nad wodą oraz w kontaktach z nieznajomymi.  Cieszymy się, że nasi wolontariusze mogli aktywnie uczestniczyć w tak ważnej inicjatywie i swoją obecnością wspierać działania na  rzecz bezpieczeństwa oraz integracji z osobami o szczególnych potrzebach.

 

Zawody w „Bratku”

W dniu 18 czerwca  uczniowie ze Szkolnego Klubu Wolontariusza aktywnie uczestniczyli  w zawodach Nordic walking, które odbyły się na terenie ośrodka Stowarzyszenia Pomocy Niepełnosprawnym  „Bratek”. Nasi uczniowie aktywnie wspierali osoby z niepełnosprawnościami, okazując im życzliwość, cierpliwość i gotowość do pomocy.

Nasi wolontariusze pełnili wiele odpowiedzialnych zadań – czuwali nad bezpieczeństwem na trasie zawodów, pilnowali dzieci uczestniczących w wydarzeniu oraz pomagali osobom poruszającym się na wózkach. Dzięki ich zaangażowaniu i serdeczności impreza przebiegła sprawnie i w atmosferze wzajemnego szacunku oraz wsparcia.

Udział w takich inicjatywach to nie tylko nauka empatii i odpowiedzialności, ale także wspaniała okazja do budowania więzi międzyludzkich i promowania postawy otwartości wobec osób z niepełnosprawnościami.

Serdecznie dziękujemy wszystkim wolontariuszom za ich czas, energię i piękne serca.

 

Inne działania SKW:

1. Wsparcie finansowe Schroniska dla bezdomnych psów w Myśliborzu – zakup specjalistycznej karmy dla psa Tenarka.
2. Pomoc finansowa dla pogorzelców z Koplina.
3. Świąteczne paczki dla potrzebujących.  
4. Przekazanie kartek z życzeniami świątecznymi dla mieszkańców Domu Pomocy Społecznej w Myśliborzu.
5. Zebranie środków higieny osobistej dla podopiecznych Domu Pomocy Społecznej.

Wnioski do dalszej pracy:

1. Angażować więcej uczniów do udzielenia wsparcia i  niesienia bezinteresownej pomocy.
2. Zacieśnienie współpracy z Samorządem Uczniowskim. Polepszenie przepływu informacji w celu lepszej organizacji różnych akcji i wzajemnej pomocy.
3. Włączenie się w działania programu Polskiej Akcji Humanitarnej, poprzez prowadzenie zajęć edukacyjnych w klasach mających na celu uświadomienie m.in. o problemach głodu suszy na świecie.
4. Kontynuować działania w ramach wolontariatu, opierając się na wartościach uniwersalnych promować ideę pomagania w środowisku szkolnym i lokalnym.
5. Nadal współpracować z instytucjami wspierającymi wolontariat.

 

Opiekunki Szkolnego Klubu Wolontariusza:

Wioletta Michalczyk – Goryńska, Małgorzata Wilk, Sławomira Tumasz.

Rok szkolny 2024/2025 był okresem intensywnej i twórczej działalności Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Barlinku. Członkowie SU – wraz z opiekunkami, p. Dittą Fijałkowską i p. Kingą Lewandowską–Land – zrealizowali wszystkie zadania ujęte w planie pracy, wzbogacając codzienność szkolną o wiele radosnych, inspirujących i angażujących wydarzeń.

Wrzesień – kreatywny początek

Rok rozpoczęto radośnie i kolorowo – 15 września obchodziliśmy Światowy Dzień Kropki, poświęcony odwadze i kreatywności. Uczniowie i nauczyciele w strojach w kropki uczestniczyli w zabawach, konkursach plastycznych oraz robili zdjęcia w specjalnie przygotowanej „Kropko-budce”. Wyróżniono najbardziej zaangażowane osoby oraz najciekawsze prace plastyczne, które pokazały bogactwo uczniowskiej wyobraźni.

Październik – demokracja w praktyce

4 października przeprowadzono wybory do Samorządu Uczniowskiego, poprzedzone kampanią informacyjną. Nową przewodniczącą SU została Marysia Królikowska z klasy 8c, a skład Samorządu uzupełniły uczennice z klas 7 i 8. W połowie miesiąca odbyły się także wybory do Młodzieżowej Rady Miasta Barlinka, stanowiące praktyczną lekcję demokracji. Trzy uczennice naszej szkoły zostały jej reprezentantkami.

W tym miesiącu przypomniano uczniom zasady akcji „Szczęśliwy Numerek”, a we współpracy z kołem teatralnym przygotowano uroczystość z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Październik zakończyły pełne humoru obchody Dnia Dyni.

Listopad – patriotyzm i życzliwość

W listopadzie Samorząd włączył się w organizację Święta Odzyskania Niepodległości oraz rozpoczął promocję akcji charytatywnej „Góra Grosza”. Obchodziliśmy także Światowy Dzień Życzliwości, który zaowocował skrzynką pozdrowień i mnóstwem miłych gestów. Miesiąc zakończyła zabawa andrzejkowa, przygotowana i poprowadzona przez SU – pełna tańców, wróżb i dobrej zabawy.

Grudzień i styczeń – pomagamy i integrujemy

Grudzień przyniósł kolejną edycję akcji „Świąteczna paka dla zwierzaka”, której finał miał miejsce w styczniu. Uczniowie licznie włączyli się w zbiórkę karmy, koców i akcesoriów dla potrzebujących zwierząt. Z okazji Mikołajek przygotowano okolicznościową gazetkę, a semestr zakończył się Dniem w Piżamie – symbolicznym dniem relaksu i integracji przed feriami zimowymi.

Drugi semestr – kontynuacja i rozwój

Po feriach członkowie SU zaplanowali kolejne działania. W lutym pojawiła się tradycyjna Poczta Walentynkowa, a w marcu odbyły się uroczyste obchody Dnia Kobiet, podczas których wręczano upominki i organizowano konkursy.

21 marca świętowaliśmy jednocześnie Dzień Wiosny, Dzień Patrona Szkoły i Dzień Samorządności. Uczniowie przygotowywali zdrowe przekąski, uczestniczyli w grze terenowej, quizach, kiermaszu różności i konkursach artystycznych, tworząc kolorowe plakaty pod hasłem „Wiosna Twoimi oczami”.

W kwietniu obchodziliśmy Prima Aprilis oraz przeprowadzono dni tematyczne: Dzień bez plecaka, Dzień koloru, Dzień bohatera literackiego.

W maju SU współpracował z kołem teatralnym przy obchodach świąt majowych, a także przygotował gazetki tematyczne z okazji Dnia Ziemi, Konstytucji 3 Maja i Dnia Matki.

Rok szkolny zakończył się udziałem SU w organizacji dekoracji i oprawy uroczystego zakończenia roku.

Refleksje i plany na przyszłość

Rok 2024/2025 był czasem kreatywności, współpracy i rozwijania kompetencji społecznych. Uczniowie zaangażowani w Samorząd wykazali się odpowiedzialnością, inicjatywą i chęcią działania na rzecz całej społeczności szkolnej.

Wnioski na przyszłość:

• warto kontynuować działania integracyjne i tematyczne,
• planowanie działań z wyprzedzeniem ułatwi ich sprawną realizację,
• warto rozwijać współpracę z lokalnymi instytucjami i organizacjami,
• należy wzmacniać rolę SU jako przestrzeni do samorozwoju i współdecydowania.

Dziękujemy wszystkim uczniom, nauczycielom, wychowawcom i rodzicom za wsparcie i współpracę. Z niecierpliwością czekamy na kolejny, równie inspirujący rok!

 

D. Fijałkowska

K. Lewandowska-Land

      Rządowy projekt „Laboratoria  Przyszłości” to inicjatywa realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów.  

    W roku szkolnym 2024/ 225 w ramach projektu Pani Karolina Tomiałojć prowadziła zajęcia rozwijające zainteresowania- Robotykę, na którą uczęszczało 8 uczniów z klas trzecich. Kontynuowali oni program z zeszłego roku. Pani Marzena Łodygowska prowadziła zajęcia rewalidacyjne, Pani Elżbieta Sufleta prowadziła zajęcia rozwijające logiczne myślenie dla uczniów klas drugich, inni nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej systematycznie przeprowadzali zajęcia z edukacji informatycznej, polonistycznej i matematycznej dla swoich klas.

    Podczas zajęć rozwijających zainteresowania, uczniowie m.in. programowali roboty według określonych instrukcji, spełniając podane wymagania. Poprzez udział w lekcjach  nauczyły się tworzyć algorytmy i sekwencje by prowadzić roboty do określonego celu i spełnić założone cele na początku zajęć. Programowały roboty, by nauczyć je tańca do określonego utworu muzycznego, ćwiczyły tabliczkę mnożenia i zasady ortograficzne a także tworzyły opowiadania za pomocą robotów. Ćwiczyły z nimi rysowanie na wielkich arkuszach papieru, manipulowały robotami by te mogły porozumiewać się między sobą, ukazując uczucia,  pisząc najważniejsze komunikaty i nagrywając dźwięki. Uczniowie pracowali również na macie edukacyjnej rozwiązując łamigłówki, różne zadania i grając w gry rozwijające logiczne myślenie i spostrzegawczość. Układali  na niej programy- różne drogi robotów, spełniając określone zadania a także kodowali obrazki tematyczne. Za pomocą drukarki 3D udało nam się wydrukować zestawy małych części do budowy robotów, z których każdy uczestnik zajęć zgodnie z podaną instrukcją rysunkową ułożył swojego bohatera. Uczniowie chętnie pracowali z tabletami korzystając m.in. z  aplikacji  scratch junior czy makeblock. Dzieci pracowaty również z okularami Class VR, dzięki którym mogły przenieść się w ,,inny świat”- do innego kraju, miejsca fantazji, czasów prehistorycznych, mogły pływać z rekinami, obserwować przyrodę pod wodą, polecieć w kosmos.

Dzięki drukarce 3D udało nam się wydrukować figurki:

- pieski i dinozaury, które otrzymali uczniowie za aktywne uczestnictwo w lekcjach,

- zajączki wielkanocne, które zostały podarowane pracownikom szkoły z życzeniami   świątecznymi,

- mikrofony- jako nagrody za zwycięskie miejsca w konkursie językowo- muzycznym - widgety- nagrody dla zwycięzców szkolnego konkursu na zbiórkę baterii i nakrętek plastikowych,

- ruchome, kolorowe jaszczurki i rekiny, które zostaną wręczone uczniom na zakończenie roku szkolnego.

Wnioski:

1. Z uwagi na duże zainteresowanie uczniów, zajęcia należy kontynuować.
2. Uczniowie poprzez zabawę uczą się nowych rozwiązań technologicznych.
3. Współpraca przy realizacji zadań uczy odpowiedzialności, wytrwałości w dążeniu do rozwiązania problemu, poczucia obowiązkowości, odkrywania mocnych stron.

 

 

Karolina Tomiałojć i Marzena Łodygowska

             W piątek 6 czerwca uczniowie klasy 8 b i 8c pod opieką nauczycieli  - M. Wilk, A. Miśko, A. Buczek i W. Goryńskiej, wyruszyli na jednodniową wycieczkę do nadmorskiego Dziwnówka. Podróż odbyła się autokarem, mimo zmiennej pogody wszystkim dopisywały dobra humory.

Pobyt nad morzem był świetną okazją do wspólnego spaceru po plaży, integracji oraz korzystania z lokalnych atrakcji. Uczniowie chętnie odwiedzali sklepiki z pamiątkami, grali w gry zręcznościowe i spędzali czas w gronie rówieśników.

Nie zabrakło również chwili na posiłek – w drodze powrotnej cała grupa zatrzymała się w McDonalds, co okazało się dodatkową atrakcją i miłym zakończeniem dnia.

Wycieczka była doskonałą okazją do odpoczynku po intensywnym roku szkolnym i wspólnego spędzania czasu przed zbliżającym się zakończeniem nauki w szkole podstawowej.

Organizatorzy

       2 czerwca 2025 roku w naszej szkole przy ulicy Jeziornej odbyły się niezapomniane obchody Dnia Dziecka. Był to dzień pełen zabawy, emocji i integracji, zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli.

Rozpoczęliśmy od widowiskowej zabawy „Twoja twarz brzmi znajomo”, w której uczestnicy – zarówno uczniowie, jak i nauczyciele – mieli okazję wcielić się w znanych artystów i zaprezentować wybraną piosenkę w formie playbacku. Wszyscy wykazali się ogromnym zaangażowaniem, a występy dostarczyły widzom mnóstwo śmiechu i pozytywnych emocji.

    Następnie rozpoczęły się konkurencje, które wymagały sprytu, szybkości, kreatywności i współpracy. Kubkowy test pamięci był prawdziwym wyzwaniem dla uczestników – musieli oni odtworzyć wcześniej zapamiętany układ kolorowych kubków, co sprawdzało ich koncentrację i spostrzegawczość. Rysunkowe kalambury pobudziły wyobraźnię i zdolności komunikacyjne – jedna osoba rysowała na plecach swojego partnera, a druga próbowała odwzorować ten obraz na kartce. Nie zabrakło również przeciągania liny, które było ekscytującą rywalizacją drużynową, wymagającą strategii i współpracy. W konkurencji „Kubeczki, piłeczki” uczestnicy musieli wykazać się refleksem, a gra „Kosz, kubeczki” sprawdzała ich zręczność i precyzję.

     Oprócz zmagań sportowych i intelektualnych nie zabrakło dodatkowych atrakcji. Loteria fantowa cieszyła się ogromnym zainteresowaniem, a szczęśliwi zwycięzcy mogli odebrać wspaniałe nagrody. Rodzice zadbali o słodki poczęstunek, serwując domowe ciasta, a specjalnie zorganizowane stanowisko umożliwiało smażenie naleśników dla dzieci, co było wyjątkowym kulinarnym doświadczeniem. Największe emocje wzbudził jednak mecz nauczyciele kontra uczniowie, który dostarczył niesamowitych wrażeń i sportowych emocji!

     Całe wydarzenie uświetniła muzyka w tle, którą operowała niezastąpiona pani Agnieszka Miśko. Dzięki jej doskonałemu doborowi utworów atmosfera była jeszcze bardziej radosna i sprzyjała wspólnej zabawie.

      Nie sposób wymienić wszystkich imion i nazwisk osób, które przyczyniły się do organizacji tego wyjątkowego dnia, ale jedno jest pewne – wszyscy nauczyciele są niezastąpieni. Ich zaangażowanie, kreatywność i chęć tworzenia niezapomnianych chwil dla uczniów sprawiły, że Dzień Dziecka był pełen radości, uśmiechu i pozytywnej energii.

    Dziękujemy również rodzicom, którzy wsparli wydarzenie, przygotowując słodkie poczęstunki. To dzięki tej wspólnej pracy nasza szkolna społeczność mogła cieszyć się dniem pełnym emocji i integracji.

     Patrząc w przyszłość, już teraz nie możemy się doczekać kolejnych obchodów Dnia Dziecka! Kto wie, jakie niespodzianki przyniesie przyszły rok? Jedno jest pewne – kiedy wszyscy działamy razem, tworzymy coś wyjątkowego.

 

Opiekun SU

Ditta Fijałkowska

     Od października 2024 do maja 2025 nauczycielki języka polskiego, Pani Ditta Fijałkowska. i Pani Monika Goryńska aktywnie realizowały Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Polak ma essę! 2”, którego celem było utrwalanie wiedzy, rozwijanie kreatywności uczniów oraz nauka poprzez zabawę i integrację.

Założenia projektu

Głównym celem inicjatywy było utrwalenie zdobytej wiedzy z zakresu języka polskiego i historii, a także wsparcie rozwoju umiejętności swobodnej wypowiedzi i wyrażania emocji. Dzięki zastosowaniu aktywizujących metod dydaktycznych, uczniowie mieli możliwość nauki w sposób twórczy i angażujący.

Cele szczegółowe projektu:

- Rozwijanie kompetencji językowych poprzez zabawę.

- Odkrywanie dziecięcych talentów i wzmacnianie wiary we własne możliwości.

- Integracja zespołu klasowego i budowanie pozytywnych relacji.

- Kształtowanie kreatywnego i krytycznego myślenia.

- Doskonalenie umiejętności rozwiązywania problemów.

- Wykorzystanie nowoczesnych technologii (TIK) w nauce.

- Promocja działań edukacyjnych na poziomie lokalnym i ogólnopolskim.

Rezultaty i korzyści z projektu

W trakcie trwania projektu uczniowie nie tylko utrwalili kluczowe zagadnienia języka polskiego i historii, ale także rozwijali umiejętność pracy w grupie, współpracy oraz wyrażania własnych emocji i opinii.

Dzięki zastosowanym metodom dydaktycznym uczniowie:

1. Zwiększyli pewność siebie w wypowiedziach ustnych i pisemnych.
2. Zaangażowali się w kreatywne działania, takie jak gry językowe, prezentacje i projekty multimedialne.
3. Zintegrowali się jako zespół, budując wzajemne relacje i ucząc się pracy zespołowej.
4. Rozwinęli umiejętność krytycznego myślenia, analizując treści literackie i historyczne.

Projekt „Polak ma essę! 2” był niezwykle wartościowym doświadczeniem, które znacząco wpłynęło na rozwój intelektualny, emocjonalny i społeczny uczniów, a także podkreśliło nowoczesne podejście do nauczania języka polskiego.

D. Fijałkowska, M. Goryńska

           W dniu 20 maja 2025 r. klasy 2 b i 2c wraz z opiekunkami w ramach nagrody za zajęcie I i II miejsca w konkursie zorganizowanym przez Koło Łowieckie „Szarak” wybrały się do Ogrodu Dendrologicznego w Przelewicach. Celem wycieczki było zwiedzenie i przybliżenie młodym przyrodnikom piękna i różnorodności botanicznej, która znajduje się na terenie ogrodu, zwiedzenie pałacu, oranżerii, oraz uczestnictwo w warsztatach „Od nasionka do nasionka”, dzięki którym dzieciaki miały okazję dowiedzieć się wiele o pracach ogrodowych, wegetacji roślin, a także miały sposobność zasadzić pierwsze, własne sadzonki. Oprócz zajęć edukacyjnych zaplanowany był czas na zabawę i poczęstunek przygotowany przez panów z Koła Łowieckiego „Szarak”. Po harcach, śmiechu i zabawie na placu zabaw znajdującego się na terenie ogrodu można było posilić się pieczonymi kiełbaskami.

Ze względów organizacyjnych zaplanowany na 4 czerwca 2025 r. Dzień Otwarty zostaje odwołany.

 

Rodziców, którzy chcieliby porozmawiać z nauczycielem uczącym ich dziecko prosimy o indywidualne umawianie się na spotkanie poprzez dziennik elektroniczny Librus. 

 

Dyrekcja Szkoły

KLASY 6 NIE ODDAJĄ PODRĘCZNIKÓW!

 

W razie nieobecności ucznia proszę dostarczyć podręczniki wychowawcy za pośrednictwem np. rodziców.

       Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 w Barlinku mieli okazję uczestniczyć w Festiwalu Literatury „Blisko”, który odbył się w maju 2025 roku. Wydarzenie to miało na celu promocję czytelnictwa, twórczości literackiej oraz integrację lokalnej społeczności wokół wartości kultury i słowa pisanego.

      W ramach festiwalu, w dniu 23 maja 2025 r,  uczniowie wzięli udział w wielu interesujących wydarzeniach, w tym w warsztatach literackich i spotkaniach z autorami, jednak szczególnym zainteresowaniem cieszył się spacer leśny z panem Piotrem Kaczmarkiem i panem Waldemarem Sochą. Przewodnicy opowiadali o przyrodzie, lokalnych legendach i historii regionu, łącząc literacką refleksję z bezpośrednim kontaktem z naturą. Spacer był nie tylko okazją do wypoczynku i aktywności fizycznej, ale też inspirującą lekcją o tym, jak blisko są ze sobą literatura, pamięć i krajobraz.

     Udział w Festiwalu Literatury „Blisko” był dla uczniów cennym doświadczeniem – poszerzającym horyzonty, rozwijającym wyobraźnię i pokazującym, że literatura to nie tylko książki, ale także żywe historie zakorzenione w miejscu, w którym żyjemy.

    Serdecznie dziękujemy organizatorom, a także panom Piotrowi Kaczmarkowi i Waldemarowi Sosze za niezapomniany spacer i inspirujące opowieści. Dziękujemy również wszystkim opiekunom oraz uczniom za aktywny i pełen entuzjazmu udział w wydarzeniu.

Bożena Rudnicka

Marzena Olszewska

      W sobotę 24 maja 2025 r, w ramach Festiwalu Literatury „Blisko”, uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 w Barlinku uczestniczyli w wyjątkowych warsztatach czerpania papieru, zorganizowanych przez Młyn Papiernia. Zajęcia stanowiły nie tylko ciekawą formę aktywności manualnej, ale też inspirujące spotkanie z historią piśmiennictwa i rzemiosłem papierniczym.

     Podczas warsztatów dzieci poznały cały proces ręcznego wytwarzania papieru – od przygotowania masy papierowej, przez formowanie arkusza za pomocą sita, aż po suszenie gotowych kartek. Uczniowie mogli samodzielnie wykonać własne arkusze, co dało im wiele radości i satysfakcji. Wielu z nich po raz pierwszy zetknęło się z tą tradycyjną techniką, która w dobie nowoczesnych technologii zrobiła na nich ogromne wrażenie.

     Zajęcia z przewodnikami z  Młyna Papiernia były nie tylko znakomitą lekcją historii i ekologii, ale też doskonałym uzupełnieniem festiwalu, którego motywem przewodnim była bliskość literatury, kultury i lokalnego dziedzictwa. Dzieci uświadomiły sobie, jak wiele pracy wymagało kiedyś stworzenie jednej kartki papieru – nośnika słowa, opowieści i wiedzy.

      Dziękujemy organizatorom Festiwalu Literatury „Blisko” oraz zespołowi Młyna Papiernia za profesjonalne przygotowanie zajęć i serdeczne przyjęcie. Uczniowie wrócili z warsztatów nie tylko z własnoręcznie wykonanymi pracami, ale także z nową wiedzą i zachwytem nad dawnym rzemiosłem.

 

Marzena Olszewska

Bożena Rudnicka

Anna Stefańska

           W dniu 17 maja 2025 r. uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 w Barlinku wzięli udział w obchodach Święta Niezapominajki – lokalnego wydarzenia o charakterze ekologicznym i kulturalnym, które upamiętnia postać Romany Kaszczyc – regionalistki i pisarki, autorki legend o naszym mieście i okolicach.

       Święto Niezapominajki to wyjątkowa okazja do pielęgnowania pamięci o przyrodzie, tradycji i historii Barlinka. W ramach obchodów uczniowie naszej szkoły przygotowali fragment symbolicznej tafli Jeziora Barlineckiego, tworząc dekorację inspirowaną naturą i lokalną tożsamością. Ich praca była częścią większej instalacji powstałej z inicjatywy barlineckiej społeczności.

           Za zaangażowanie i twórczy wkład uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz drobne upominki. Udział w wydarzeniu stał się dla nich nie tylko lekcją ekologii i estetyki, ale również cennym spotkaniem z lokalnym dziedzictwem i postacią Romany Kaszczyc, która z pasją opisywała piękno Barlinka w swoich legendach.

             Dziękujemy organizatorom za zaproszenie, a uczniom i opiekunom za aktywny udział w tym wyjątkowym święcie.

Bożena Rudnicka

Marzena Olszewska

Anna Stefańska

         Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 w Barlinku z radością wzięli udział w wyjątkowej akcji sadzenia bratków przed budynkiem szkoły. Kwiaty zostały przekazane przez Przedsiębiorstwo Gospodarki Komunalnej, a cała inicjatywa spotkała się z entuzjastycznym przyjęciem ze strony dzieci i nauczycieli.

         Sadzenie bratków nie tylko przyniosło wiele radości uczestnikom, ale także wyraźnie upiększyło teren wokół szkoły. Kolorowe kwiaty wprowadziły wiosenną atmosferę i sprawiły, że szkolne otoczenie stało się jeszcze bardziej przyjazne i estetyczne.

          Dzięki tej inicjatywie bratki otrzymały drugie życie – zamiast zostać wyrzucone, mogły dalej cieszyć oczy i inspirować do troski o środowisko. To piękny przykład, jak wspólnym działaniem można łączyć ekologię, estetykę i radość z bycia razem.

 

Organizatorki akcji :

Marzena Olszewska

Bożena Rudnicka

Anna Stefańska

      W dniach 22 – 24. 05 w Europejskim Centrum Kultury odbył się Festiwal Literatury dla Dzieci i Młodzieży. Działo się co niemiara!!! Dzięki temu, że byliśmy patronami wydarzenia, a zarazem organizatorami nasi uczniowie skorzystali z możliwości spotkania z fantastycznymi autorami, rysownikami, popularyzatorami książek dla dzieci, bo czytanie daje siłę i jest ważne!!! Przedszkolaki miały przyjemność poznania p. Jolanty Karasińskiej – autorki utworów dla dzieci i dorosłych; tekstów scenicznych; scenariuszy zarówno kabaretowych jak i bajkowych. Pierwszoklasiści spotkali się z Hanną Kaup - dziennikarką, wydawcą, fotografikiem, autorką książki dla dzieci „Rozmowiastki”. Uczniom klas 2, 3 i 4 czas upłynął intensywnie  na warsztatach zorganizowanych przez zaprzyjaźnioną Bibliotekę Pedagogiczną z Gorzowa, dotyczących „Akademii Pana Kleksa”. Mieliśmy również niezwykłą przyjemność poznać p. Joasię Wajs - tłumaczkę „Dziennika cwaniaczka”, oraz redaktorkę szeregu niezwykłych książek dla dzieci, oraz p. Przemka Wechterowicza – pisarza i autora książek obrazkowych. Dzięki tak wszechstronnej ofercie dzieciaki mogły odczarować czytanie, dowiedzieć się jak powstają książki, po co właściwie je czytać, porozmawiać z inspirującymi osobami. Miejmy nadzieję, że takie inicjatywy wspierające czytelnictwo będą cyklicznie organizowane w naszym mieście i z pewnością z wielką ochotą będziemy patronować takim inicjatywom.

                                                           Koordynator szkoły Festiwalu dla Dzieci i Młodzieży

                                                                                              Monika Jabłońska-Dąbrowska

        Akcja „Żonkile” to coroczna inicjatywa społeczno-edukacyjna, organizowana przez Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN, mająca na celu upamiętnienie powstania w getcie warszawskim. W ramach akcji, każdego roku 19 kwietnia, na ulicach Warszawy i innych miast w Polsce i za granicą rozdawane są papierowe żonkile - symbol pamięci o bohaterach powstania. W dniach 15 i 16 kwietnia naszej szkole przy ul. Leśnej na zaproszenie bibliotekarki gościliśmy pracowników Miejskiej Biblioteki Publicznej – p. Stanisława Smołę i p. Alicję Stadnik. W  tym roku przedstawiliśmy uczniom klas trzecich opowiadanie Rafała Witka pt. „Czelendż” - to historia o odwadze bycia sobą i o tym, jak ważne jest, by reagować, kiedy ktoś bliski może być w niebezpieczeństwie. Na zakończenie spotkania każda z klas wykonała papierowy symbol żonkila.

                                                                                             

 

Organizator

                                                                                              Monika Jabłońska-Dąbrowska