31 marca, tuż przed przerwą świąteczną, podopiecznych Zakładu Opiekuńczo – Pielęgnacyjnego  odwiedzili wolontariusze ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Barlinku. Spotkanie upłynęło w ciepłej, serdecznej atmosferze i było doskonałą okazją do wspólnego przeżywania zbliżających się świąt.

Uczniowie przygotowali dla gospodarzy krótki program artystyczny. Podczas wizyty zaprezentowali świąteczne piosenki, które wprowadziły wszystkich w radosny, wiosenny nastrój. Nie zabrakło również serdecznych życzeń – wolontariusze przekazali je osobiście każdemu z podopiecznych, wywołując uśmiechy i wzruszenie.

Szczególnym elementem spotkania było wręczenie własnoręcznie wykonanych kartek świątecznych. Każda z nich była niepowtarzalna i stanowiła wyraz zaangażowania oraz serca włożonego w ich przygotowanie. Dodatkowo uczniowie przekazali środki higieniczne, które wcześniej zgromadzili.

Wizyta młodych wolontariuszy była dla podopiecznych ZOP -u nie tylko miłym gestem, ale także ważnym momentem budowania więzi międzypokoleniowych. Takie spotkania przypominają, jak wiele radości może przynieść zwykła obecność, życzliwość i pamięć o drugim człowieku.

Szkolny Klub Wolontariusza

         W marcu uczniowie klasy 4c realizowali projekt edukacyjny poświęcony przyrodzie oraz parkom narodowym w Polsce. Był to czas pełen ciekawych odkryć, kreatywnych działań i rozwijania zainteresowań związanych z otaczającym nas światem.

           Inspiracją do pracy stało się hasło: „Wiosna to czas odradzania się przyrody. Polska chroni swoje bogactwa w parkach narodowych”. Uczniowie z dużym zaangażowaniem podjęli się realizacji zaproponowanych działań.

           W ramach projektu dzieci przygotowywały własne mapy parków narodowych, zaznaczając na nich najciekawsze miejsca. Powstały również piękne albumy zawierające zdjęcia i rysunki zwierząt zamieszkujących polskie parki. Uczniowie wykazali się nie tylko wiedzą, ale także ogromną kreatywnością i starannością wykonania swoich prac.

               Dodatkowo czwartoklasiści poszukiwali informacji na temat wybranych parków narodowych, poznając związane z nimi tradycje, wydarzenia oraz ciekawostki przyrodnicze. Dzięki temu mogli lepiej zrozumieć, jak ważna jest ochrona środowiska naturalnego.

  Realizacja projektu była nie tylko okazją do nauki, ale także do rozwijania umiejętności pracy samodzielnej i współpracy w grupie. Uczniowie z dużym entuzjazmem prezentowali efekty swojej pracy, dzieląc się zdobytą wiedzą z rówieśnikami.

                 To był miesiąc pełen inspiracji, który pokazał, jak fascynująca może być nauka poprzez działanie.

Wioletta Michalczyk - Goryńska

       Przypominam, że Ogólnopolski Konkurs Szachowy „Konik Szachowy extra” odbędzie się 26 marca 2026 roku, o godzinie 9:00, w SP nr 1 na ul. Jeziornej 12.

         Konkurs to doskonała okazja do rozwijania umiejętności logicznego myślenia, koncentracji oraz strategii
w przyjaznej  atmosferze.

      

                                                                                    Koordynator:  Wiesława Wielgus

Od marca 2026 r w SP 1 w Barlinku ruszył projekt ZPRP "Gramy w Ręczną".

To już X edycja programu, który skierowany jest wyłącznie do uczniów klas I - III szkół podstawowych.

 

Z pomysłem wprowadzenia tego projektu zgłosiła się trener Barbara Jadach i za pozwoleniem Pani dyrektor rozpoczęła zajęcia, które z przerwą wakacyjną, potrwają do grudnia 2026 r.

Pani Barbara Jadach jest trenerem I klasy piłki ręcznej, która wiele lat przepracowała w tym zawodzie w MTS Kwidzyn a obecnie zamieszkała w Barlinku.

W imieniu Pani dyrektor i trenerki zapraszamy na zajęcia. Może piłka ręczna na dobre zawita do Barlinka?Zapraszamy również do śledzenia postępów małych szczypiornistów, GRAJMY RAZEM W RĘCZNĄ! 

 

Na zdjęciach uczniowie klas III i II z SP 1 z trenerem - Barbarą Jadach 

Od 23-27 lutego w naszej szkole odbył się wyjątkowy Tydzień z Językiem Polskim, zorganizowany z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego, który przypada 21 lutego. Święto to zostało ustanowione przez UNESCO, aby podkreślić znaczenie języków narodowych, troskę o ich poprawność oraz ochronę różnorodności językowej na świecie.

Już od poniedziałku szkolne korytarze zamieniły się w prawdziwą przestrzeń językowych odkryć. Na kolorowych plakatach pojawiły się wyrazy o trudnej pisowni, archaizmy, łamańce językowe oraz liczne ciekawostki dotyczące języka polskiego. Uczniowie z zainteresowaniem zatrzymywali się przy gazetkach, sprawdzali swoją wiedzę i próbowali swoich sił w poprawnym odczytywaniu trudnych zwrotów. Nie brakowało uśmiechu i zdrowej rywalizacji.

Zwieńczeniem tygodnia były piątkowe konkursy językowe. Uczestnicy z entuzjazmem podejmowali kolejne wyzwania. Atmosfera była pełna emocji, ale przede wszystkim dobrej zabawy i wspólnego świętowania.

Tydzień z Językiem Polskim pokazał, że dbanie o kulturę języka może być nie tylko obowiązkiem, lecz także przyjemnością. Dzięki inicjatywie polonistek uczniowie mieli okazję spojrzeć na język ojczysty z innej perspektywy i przekonać się, jak ważną rolę odgrywa on w budowaniu naszej tożsamości. To był czas pełen twórczej energii, który na długo pozostanie w pamięci całej społeczności szkolnej.

W związku z obchodami Dnia Walki z Depresją, przypadającego 23 lutego, w naszej szkole podjęliśmy szereg działań mających na celu zwiększenie świadomości na temat zdrowia psychicznego oraz promowanie postawy wzajemnej życzliwości i wsparcia.

Na szkolnym korytarzu pojawiła się gazetka okolicznościowa, zawierająca najważniejsze informacje dotyczące depresji – jej objawów, sposobów udzielania wsparcia oraz miejsc, w których można szukać pomocy. Uczniowie mogli dowiedzieć się, jak rozpoznać sygnały ostrzegawcze oraz jak reagować, gdy ktoś z ich otoczenia przeżywa trudne chwile. Dodatkowo przygotowane zostały ulotki informacyjne, które każdy mógł zabrać ze sobą, aby poszerzyć swoją wiedzę lub przekazać ją dalej.

Szczególnym elementem obchodów był konkurs plastyczny pod hasłem „Nie jesteś sam, rozmawiaj – to pomaga”. Uczniowie wykazali się dużą wrażliwością i empatią, tworząc plakaty pełne symboliki i głębokiego przekazu. Prace podkreślały znaczenie rozmowy, otwartości oraz uważności na drugiego człowieka. Każda z nich była wyrazem troski o budowanie atmosfery bezpieczeństwa i zrozumienia w naszej społeczności szkolnej.

W ramach inicjatywy zorganizowaliśmy również Tydzień Dobrych Słów. Na korytarzach pojawiły się cytaty i hasła wzmacniające poczucie własnej wartości, a uczniowie zachęcani byli do kierowania do siebie nawzajem życzliwych komunikatów. Ciepłe słowo, uśmiech czy gest wsparcia – choć pozornie drobne – mogą mieć ogromne znaczenie dla drugiej osoby.

Dużym zainteresowaniem cieszyła się także Skrzynka Dobroci, do której można było wrzucać anonimowe słowa wsparcia, podziękowania lub wyrazy sympatii dla koleżanek, kolegów i nauczycieli.

Obchody Dnia Walki z Depresją stały się dla naszej społeczności ważnym momentem refleksji. Przypomniały nam, jak istotne jest dbanie o zdrowie psychiczne, otwartość na rozmowę oraz uważność na potrzeby innych. Wierzymy, że wspólne działania przyczynią się do budowania szkoły jako miejsca bezpiecznego, pełnego empatii i wzajemnego szacunku.

 

Szkolny Klub Wolontariusza

Informujemy, że od 1 lutego 2026 r.
sekretariat szkolny znajduje się tylko w budynku przy ulicy Jeziornej 12
i otwarty jest od 7:00 do 15:00. 

       W I semestrze roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy 7a wzięli udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym Uczę się uczyć się, którego koordynatorem w naszej szkole była pani Monika Goryńska. Celem przedsięwzięcia było rozwijanie kompetencji uczenia się, budowanie motywacji wewnętrznej oraz wyposażenie uczniów w skuteczne strategie pracy z wiedzą.Uczestnicy przekonali się, że efektywna nauka to nie tylko czas spędzony nad książką, ale przede wszystkim odpowiednie strategie, systematyczność oraz pozytywne nastawienie. 

Zajęcia miały charakter warsztatowy - uczniowie chętnie dzielili się swoimi doświadczeniami, testowali nowe metody i wspólnie wyciągali wnioski.

Atmosfera sprzyjała otwartości, kreatywności i wzajemnemu wsparciu.Realizacja projektu przyniosła wiele pozytywnych efektów. Uczniowie stali się bardziej świadomi własnych sposobów, potrafią lepiej zaplanować przygotowanie do sprawdzianu czy projektu, a także chętniej korzystają z poznanych technik w codziennej pracy.

Wielu z nich podkreślało, że dzięki zajęciom:

-łatwiej zapamiętują materiał,

- rzadziej odkładają naukę na ostatnią chwilę,

- czują większą pewność przed odpowiedzią ustną czy kartkówką.

Projekt pokazał, że umiejętność uczenia się to kompetencja na całe życie - nie tylko szkolne, ale także zawodowe i osobiste.Bo przecież - uczyć się można przez całe życie, ale warto wiedzieć, jak robić to skutecznie!

DYREKTOR SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1
IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W BARLINKU
OGŁASZA REKRUTACJĘ DO KLAS PIERWSZYCH
NA ROK SZKOLNY 2026/2027
 

 

WNIOSEK MOŻNA POBRAĆ ZE STRONY INTERNETOWEJ SZKOŁY LUB W SEKRETARIACIE

 

WNIOSEK – KLASA „I” rocznik 2019

 

WYPEŁNIONE WNIOSKI NALEŻY ZŁOŻYĆ W TERMINIE: od 16 - 27 lutego 2026 r.

REGULAMIN

KARTA ZAPISU DO ŚWIETLICY

Jak co roku społeczność Szkoły Podstawowej nr 1 aktywnie włączyła się w działania Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Nasi wolontariusze z ogromnym zaangażowaniem i otwartością serc wspierali tegoroczny Finał WOŚP, który odbywał się pod hasłem
„Gramy dla onkologii i hematologii dziecięcej”.

Celem zbiórki było wsparcie ochrony zdrowia dzieci poprzez zakup nowoczesnego sprzętu medycznego dla oddziałów onkologicznych i hematologicznych.

Przygotowania do finału rozpoczęły się już w grudniu. Wolontariusze SP 1 prowadzili zbiórkę fantów wśród lokalnej społeczności — w sklepach, bankach, firmach, instytucjach oraz wśród osób prywatnych. Zebrane przedmioty zostały przeznaczone na loterię fantową, która odbyła się podczas finału WOŚP w Barlineckim Ośrodku Kultury.

Loteria cieszyła się dużym zainteresowaniem, a jej dochód wyniósł 3075,81 zł. Ponadto wolontariusze aktywnie wspierali akcję, kwestując z puszkami podczas finału i zachęcając mieszkańców do wspólnego pomagania.

Serdecznie dziękujemy wszystkim wolontariuszom za ich czas, energię i bezinteresowność, a także darczyńcom i mieszkańcom Barlinka za okazane wsparcie i wielkie serca. To dzięki wspólnemu zaangażowaniu możemy realnie pomagać i nieść dobro tam, gdzie jest ono najbardziej potrzebne ❤️

Szkolny Klub Wolontariusza

W styczniu uczniowie klasy 4c realizowali kolejne zadanie projektu edukacyjnego „Odkrywamy świat z Polinką”, tym razem poświęcone tematyce gór i ich tajemnic. Zajęcia były okazją do poszerzenia wiedzy geograficznej, przyrodniczej oraz kulturowej, a także do rozwijania kreatywności i umiejętności pracy zespołowej.

W ramach projektu uczniowie przygotowali mapy wybranego pasma górskiego, na których zaznaczyli najciekawsze miejsca, szczyty oraz interesujące ciekawostki związane z danym regionem. Prace wyróżniały się pomysłowością, estetyką oraz dużym zaangażowaniem autorów.

Kolejnym zadaniem było zgromadzenie informacji o słynnych ludziach związanych z górami – podróżnikach, himalaistach i odkrywcach, którzy swoją pasją i odwagą zapisali się na kartach historii. Uczniowie poznali inspirujące sylwetki i dowiedzieli się, jak wiele wyzwań niesie ze sobą górska pasja.

Zwieńczeniem działań była prezentacja multimedialna pt. „Magia gór”, która wprowadziła uczestników projektu w niezwykły świat górskich krajobrazów, legend i przyrody. Prezentacja stała się doskonałą okazją do podsumowania zdobytej wiedzy i podzielenia się nią z innymi.

Realizacja projektu pozwoliła uczniom nie tylko poszerzyć horyzonty, ale także rozbudzić ciekawość świata i zachęcić do dalszego odkrywania jego niezwykłych zakątków. Styczniowe działania były wartościowym i inspirującym doświadczeniem dla całej klasy 4c.

 

Wioletta Michalczyk - Goryńska

Rządowy projekt „Laboratoria przyszłości” to inicjatywa realizowana przez Ministerstwo Edukacji Narodowej we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). 

W ramach projektu, w pierwszym semestrze roku szkolnego 2025/26  były prowadzone zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów z zakresu programowania i kodowania. Na zajęcia uczęszczali uczniowie klasy Ic, którzy samodzielnie rozwiązują zadania, zagadki i łamigłówki prowadzące do odkrywania algorytmów, często wykonują zadania dodatkowe. Podczas zajęć dzieci zostały zapoznane ze sprzętem, takim jak: roboty mBot2, Photon, Codey Rocky, Jimu Robot, drukarka 3D, okulary VR. Poznały budowę i działanie drukarki 3D, obserwowały wydruki małych figurek piesków oraz statuetek z wizerunkiem naszej szkoły, które zostały wydrukowane z okazji obchodów 80- lecia szkoły. Uczyły się jak zbudować roboty używając specjalnej aplikacji on-line z instrukcją montażu, przyswajały wiedzę na temat podstaw programowania robotów. Nauczyły się jak tworzyć akcje robotów z użyciem tabletów, by wprowadzić je w ruch według podanych wytycznych. Uczestniczyły w zabawach i różnorodnych zadaniach prowadzących do umiejętności samodzielnego korzystania z nowoczesnej technologii i umiejętności współpracy i współdziałania.

Kilka robotów uległo awarii, co utrudnia to prowadzenie zajęć.  Uczniowie są bardzo zainteresowani pracą, chętnie podejmują wszelkie działania zaproponowane przez nauczyciela, niestety mniej sprzętu do dyspozycji jest powodem mniejszej liczby uczniów na zajęciach. Mamy nadzieję, że w przyszłym semestrze będzie dostępna większa liczba robotów, co mogłoby wpłynąć na większe możliwości w pozyskiwaniu robotycznej wiedzy przez uczniów.

Karolina Tomiałojć

Marzena Łodygowska

W dniach 22–26 września 2025 r. uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 w Barlinku wzięli udział w Trójstronnym Wyjeździe Edukacyjnym do Berlina, realizowanym we współpracy z uczniami z Prenzlau (Niemcy) oraz Koszyc (Słowacja). Spotkanie było kontynuacją projektu ekologicznego „Przyroda w wielkim mieście” i odbywało się pod hasłem „Poznajemy nasze stolice”.

Podczas pobytu w Berlinie uczestnicy mieli okazję poznać najważniejsze miejsca i zabytki stolicy Niemiec. Zwiedzili m.in. centrum miasta, Bramę Brandenburską, fragmenty Muru Berlińskiego oraz inne charakterystyczne punkty związane z historią i kulturą miasta.

Wyjątkowym elementem programu była wizyta w niemieckim Parlamencie, gdzie uczniowie zapoznali się z funkcjonowaniem najważniejszych izb parlamentarnych. Grupę oprowadzał parlamentarzysta z Niemiec, który w przystępny sposób przybliżył młodzieży zasady działania demokracji i systemu politycznego naszego zachodniego sąsiada.

W ramach wyjazdu uczniowie wspólnie odwiedzili także Muzeum Techniki, w którym brali udział w eksperymentach i aktywnych zajęciach edukacyjnych, rozwijających ciekawość poznawczą i kreatywność. Kolejnymi punktami programu były Berlińskie Zoo oraz Ogrody Świata, gdzie uczestnicy mogli obserwować różnorodność przyrody i poznać jej znaczenie w przestrzeni miejskiej.

Istotnym elementem wyjazdu były również zajęcia integracyjne, wspólne zabawy i gry, realizowane w międzynarodowych grupach. Dzięki temu uczniowie mieli możliwość nawiązania nowych znajomości, rozwijania kompetencji językowych oraz uczenia się współpracy i wzajemnego szacunku.

Cały wyjazd odbywał się w duchu ekologii, poznawania stolic, przyrody oraz różnorodności kulturowej. Projekt został dofinansowany ze środków Stowarzyszenia Gmin Polskich Euroregionu Pomerania w ramach współpracy polsko-niemieckiej.

Udział w projekcie był dla uczniów niezwykle cennym doświadczeniem edukacyjnym, które na długo pozostanie w ich pamięci.

Opiekunowie Projektu : Marzena Olszewska, Bożena Rudnicka, Piotr Rosenkiewicz

W grudniu uczniowie  klasy 4c  zrealizowali kolejne zadanie w ramach projektu edukacyjnego „Odkrywamy świat z Polinką”. Tym razem wyzwanie miało wyjątkowo świąteczny i serdeczny charakter.

Zadanie polegało na stworzeniu kartki bożonarodzeniowej inspirowanej polskim folklorem. Uczniowie z dużym zaangażowaniem sięgnęli po motywy ludowe, tradycyjne kolory oraz elementy nawiązujące do polskiej kultury i obrzędowości. Powstały piękne, kolorowe i pełne ciepła kartki, w które włożono nie tylko kreatywność, ale także serce.

Wykonane kartki zostały przekazane osobom samotnym oraz znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej w ramach akcji „Podziel się życzeniami”. Każda z nich stała się małym gestem dobra — znakiem pamięci, życzliwości i świątecznej nadziei.

Mamy nadzieję, że nasze kartki wywołały uśmiech na twarzach odbiorców oraz pomogły stworzyć wyjątkową, bożonarodzeniową atmosferę. To piękny przykład na to, że nawet drobne działania mogą nieść ze sobą wielką radość i prawdziwą moc wspólnoty.

 

Wioletta Michalczyk – Goryńska

Grudzień tradycyjnie jest miesiącem przygotowań do świąt Bożego Narodzenia. Dla nas grudzień roku 2025 był czasem wypełnionym śpiewem, zapachem pierniczków i ciast, jak również przygotowaniami do jasełek. A co dokładnie się wydarzyło?

Na początku grudnia pojawiły się piękne dekoracje, wprowadzające całe szkolne grono w nastrój podniosłego oczekiwania na zbliżające się Święta.

Panie polonistki przygotowały dla uczniów Świąteczny Kalendarz Adwentowy z zadaniami z języka polskiego, z którego uczniowie wybierali minimum 12 z 24 zadań dostępnych w kalendarzu, a za poprawne ich rozwiązanie mogli otrzymać ocenę celującą.

W połowie grudnia odwiedziła nas grupa uczniów z partnerskiej Szkoły Podstawowej Diesterweg z Prenzlau (Niemcy). W ramach międzynarodowego projektu muzycznego, uczniowie przygotowali dziesięć utworów świątecznych w dwóch językach - polskim oraz niemieckim. Swoje umiejętności zaprezentowali m.in. na barlineckim rynku, dając piękny koncert w dniu 11.12.2025 r.

W piątek 12.12. Samorząd Uczniowski zorganizował w szkolnej sali gimnastycznej świąteczną dyskotekę, na której uczniowie mogli bawić się i tańczyć w rytm piosenek związanych z grudniowymi klimatami. Nie zabrakło pysznych przekąsek.

W dniach 13-14.12. nasza Szkoła wzięła udział w zorganizowanym po raz pierwszy  Barlineckim Jarmarku Bożonarodzeniowym - Świąteczna Przystań. W sobotę Szkolny Klub Wolontariatu oferował na sprzedaż piękne ozdoby świąteczne wykonane przez uczniów oraz nauczycieli, jak również przepyszne ciasta i babeczki upieczone przez rodziców naszych uczniów.

W niedzielę 14.12. uczniowie klasy IVc oraz przedstawiciele klas V wystąpili na scenie na barlineckim rynku z krótkim przeglądem piosenek bożonarodzeniowych. Klasa IVc zaśpiewała dwa utwory w języku angielskim, a uczniowie z klas V przedstawili piosenki i kolędy w języku polskim.

Przygotowania do Świąt zakończyły w dniu 19.12. przygotowane przez Szkolne Koło Teatralne MASKA pod opieką p. M. Goryńskiej  jasełka, w których zagrali brawurowo uczniowie klas czwartych wspierani przez kilkoro uczniów z klas piątych i siódmych. To były faktycznie najlepsze jasełka EVER.

Po jasełkach uczniowie udali się do swoich sal lekcyjnych, aby wraz z wychowawcami odbyć klasowe spotkania wigilijne.                                                     

Opracowanie: M.Guba

Drodzy Rodzice, Uczniowie i Sympatycy Szkoły!

Nauczyciele oraz pracownicy obsługi i administracji!

 

Na czas Świąt ogłaszamy przerwę od sprawdzianów, dzwonków i porannego wstawania - za to wprowadzamy obowiązkową dawkę śmiechu i świątecznego humoru!

Święta to czas, kiedy szkoła zamienia się w jedną wielką rodzinę - a w rodzinie, jak wiadomo, nie brakuje żartów, uśmiiechów i ciepłej atmosfery. Dlatego dziś składamy życzenia trochę inaczej...

     Dnia 30.10.2025r., o godz. 9.00 uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w Ogólnopolskim Konkursie Szachowym „Konik Szachowy”. Tym  razem  odbywał się on  nie tylko w Polsce, ale także  w  czterech  innych  krajach Europy. Celem  było propagowanie zainteresowania grą w  szachy. Koordynatorem konkursu  była Wiesława Wielgus.

         Uczestnicy byli podzieleni na kategorie wiekowe i mieli 60 minut na rozwiązanie 30 zadań o różnym stopniu trudności.  Z naszej szkoły startowały 2 osoby w kategorii  „Pionek” (klasy 1-3),  9 -  w kategorii „Goniec” (klasy 4-6)   i 5 osób w kategorii „Wieża” (klasy7-8).

     Przed rozpoczęciem konkursu, dzieci zostały zapoznane z regulaminem, a następnie kodowały  swoje nazwisko, imię i kategorię. Następnie, komisyjnie została otwarta zaplombowana koperta z zadaniami. Po zapoznaniu się z instrukcją, uczniowie przystąpili do rozwiązywania zadań. Na koniec wraz z koordynatorem zakleili kopertę z  kartami odpowiedzi oraz z  protokołem i dostarczyli  do sekretariatu. Teraz  czekają na wyniki.

                                                                Wiesława Wielgus