Tablica ogłoszeń

W czwartek, 14 stycznia odwiedziła nas pani Ania Brodzińska. Pani Ania jest inspektorem OTOZ Animals. Na spotkanie przybyła także suczka rasy Golden Retriever. 

Kreowanie wśród dzieci postaw związanych z poszanowaniem, ochroną i opieką nad zwierzętami oraz zmotywowanie ich do aktywnego działania na rzecz zwierząt to główny cel spotkania. Wszyscy z uwagą słuchali ciekawych informacji m.in. o prawidłowym żywieniu zwierząt domowych czy też o zwyczajach czworonogów lub zasadach bezpiecznego kontaktu ze zwierzętami. Były także praktyczne ćwiczenia na rekreacji pokazujące jak chronić siebie w razie agresywnego ataku psa. Dzieci zadawały również pytania, na które pani Ania ciekawie i wyczerpująco odpowiadała.

Przed spotkaniem uczniowie przeprowadzili zbiórkę karmy i akcesoriów dla czworonożnych przyjaciół, więc korzystając z okazji przyjazdu pani inspektor, przekazali te dary dla podopiecznych OTOZ „Animals”. Poprzez takie spotkania staramy się kształtować u dzieci właściwy stosunek do zwierząt i aktywnie zwalczać przejawy znęcania się nad zwierzętami.

Zobacz galerię:

Drogie koleżanki, koledzy i Rodzice! Jesteśmy uczniami kl. VIb i VIc. Tworzymy 10-osobową drużynę, której celem jest przeprowadzenie kampanii edukacyjnej dotyczącej właściwego postępowania z bateriami.

Zgłosiliśmy się do Ogólnopolskiego Konkursu „Bateria pomysłów”. Honorowym Patronem tego konkursu jest Ministerstwo Środowiska i Minister Edukacji Narodowej.

Poprzez różne nasze przedsięwzięcia, (apele, spotkania w klasach, scenki tematyczne, piosenki itp.) chcemy zwrócić Wam uwagę na ogromną skalę problemu związaną z niewłaściwym postępowaniem z bateriami. Przypominamy, że baterie zawierają metale ciężkie – ołów, kadm, nikiel, cynk i vtpć oraz szkodliwe substancje takie jak lit i mangan. Jeśli trafią na wysypiska, z nieszczelnej baterii toksyczne substancje przenikają do wody i gleby, a dalej do pożywienia!

Z tą chwilą stają się zagrożeniem dla naszego zdrowia! Dlatego postanowiliśmy działać i zachęcamy Was do eliminowania (jak najwięcej) zużytych baterii z naszych domów.Przynoście je do naszej szkoły. Oddamy je Firmie Ecorecycling, gdzie przetworzone staną się cennym surowcem wtórnym.Dla najlepszych zbieraczy baterii czekają nagrody indywidualne i zbiorowe.Jeśli chcecie więcej dowiedzieć się o bateriach zachęcamy Was do udziału w quizie (www.bateriapomyslowquiz.pl).

Opiekunami naszej grupy są: Bożena Rudnicka i p. Agata Bublewicz.

O ZDROWIE BARLINIAKÓW DBAMY - BATERIE ZBIERAMY!!!

Zobacz galerię:

SPRAWOZDANIE Z KONKURSU SZKOLNEGO „ NAJPIĘKNIEJSZA OZDOBA CHOINKOWA”

Moduł Współpraca z Prenzlau został zmodyfikowany

Moduł Rada Rodziców został zmodyfikowany

Dnia 09. Grudnia 2015 roku w barlineckim ECSie odbyły się smakowite warsztaty pieczenia świątecznych pierniczków.

Ostatni zawody nordic walking sezonu 2015. Słonecznie, zimno i sportowo. Tak właśnie prezentowały się jedenaste z jedenastu zawodów Pucharu Bałtyku nordic walking w Łebie.

Dnia 16 i 17 listopada 2015 r. pracownicy Ośrodka Pomocy Społecznej w Barlinku – przedstawiciele Gminnego Zespołu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie pp. Magdalena Zynda-Lis i Katarzyna Kiełbasa przeprowadziły zajęcia w Szkole Podstawowej nr1 w Barlinku z zakresu „Bezpieczne dzieciństwo”.

Projektem objęte były dzieci z klas I i II. Spotkanie obejmowało zagadnienia bezpieczeństwa w relacjach z osobami obcymi, odmowę , wołanie   o pomoc, bezpieczny dotyk. Dzieci obejrzałyły film: „Gadki z psem” wypowiadały się na w/w temat, rysowały, bardzo atrakcyjną okazała się tez zabawa ruchowa.

Na zakończenie każde dziecko otrzymało tematyczną zakładkę do książki, którą mogło ozdobić według własnego pomysłu i kreatywności.

Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem. Dzieci brały aktywny udział we wspólnych zabawach.     

Zobacz galerię: 

09. października br. obchodziliśmy w naszej szkole Szkolny Dzień Uśmiechu. Na pomysł świętowania tego dnia wpadł artysta Harvey Ball, który w 1963 roku stworzył „smiley”- słynny znaczek uśmiechniętej buźki na żółtym tle. Z czasem Ball był coraz bardziej zaniepokojony komercjalizacją żółtego znaczka i tym, że ludzie zapomnieli o jego oryginalnym przesłaniu. W ten sposób wpadł na pomysł zorganizowania Światowego Dnia Uśmiechu - dnia, w którym wszyscy powinni dużo się uśmiechać i poświęcać większą uwagę dobrym uczynkom. I właśnie takim dniem w naszej szkole był piątek, 09. października.
 

Każda klasa edukacji wczesnoszkolnej miała do wykonania kilka zadań:
1. Przygotowanie hasła dotyczącego Dnia Uśmiechu, a także wykonanie plakatu na dużym formacie (brystol).
2. Wykonanie ORDERU UŚMIECHU, którymi obdarowywaliśmy przechodniów  podczas marszu.
3. Wykonanie UŚMIECHNIĘTYCH BUZIEK na patykach.
4. Przygotowanie kawału, wierszu humorystycznego.
5. Każda klasa miała możliwość wyboru koloru ubioru na ten wesoły dzień.
Na czwartej godzinie lekcyjnej, wszystkie klasy pierwsze, wszystkie klasy drugie oraz klasa IIIa zebrały się na podwórku szkolnym. Punktualnie o godzinie 10.45 ruszyliśmy spod szkoły, aby pokazać innym jak ważny jest uśmiech. Udaliśmy się chodnikami miasta wzdłuż głównej ulicy, aż do rynku. Klasa Ie udała się do Urzędu Miasta, aby w imieniu naszej szkoły przekazać uśmiech Burmistrzowi oraz pracownikom Urzędu.  Wszystkie dzieci wręczały przechodniom ordery uśmiechu. Chcieliśmy sprawić radość
innym i zachęcać do częstego uśmiechania się. Choć od rana każdy jest zabiegany - ludzie chętnie przystanęli, porozmawiali i uśmiechali się do nas!!!
Na koniec zebraliśmy się ponownie na terenie szkoły, gdzie każda klasa miała możliwość prezentacji, jak przygotowała się do tego dnia. Po obejrzeniu wszystkich prezentacji, wybrałyśmy zwycięzców- klasę IIIa. Jako zwycięzcy otrzymali zadanie dodatkowe. Każdy uczeń ze zwycięskiej klasy otrzymał plaster cytryny, po którego zjedzeniu musiał się uśmiechnąć. Nie było to takie łatwe, ale wszyscy  wykonali zdanie na szóstkę. Nawet wychowawczyni, Pani Małgorzata Ligas. Dzień Uśmiechu bardzo spodobał się dzieciom i z pewnością powtórzymy obchody Dnia Uśmiechu już za rok.

Bobińska Aleksandra
Tomiałojć Karolina

Zobacz galerię:

    Na wycieczkę do Leśnictwa Śródborów w dniu 22 października 2015r. wyruszyły klasy II a oraz II f. Celem wycieczki była obserwacja drzew jesienią i zapoznanie z przygotowaniem się zwierząt do przetrwania zimy.

 Poprzez leśne ścieżki oprowadzał nas leśniczy, który w sposób ciekawy opowiadał o roślinności  i zwierzętach leśnych. Dzieci miały okazję zobaczyć paśnik i dowiedziały się jakie zwierzęta do niego przychodzą zimą, w czasie gdy ciężko jest im znaleźć pożywienie. Leśniczy wspomniał o rodzaju pożywienia, które chętnie jedzą zwierzęta. Zaproponował dzieciom, by przywoziły jabłka, marchewkę, żołędzie lub inne smakołyki wraz z rodzicami. Namawiał również do dokarmiania zimą ptaków i zakładania karmników.

Jesień w lesie jest bardzo kolorowa. Uczniowie rozpoznawali i nazywali drzewa, liście i owoce drzew. Przyswoili wiele informacji  o drzewach liściastych i iglastych. Mieli okazję dotknąć kory omawianych drzew, nazwać ich strukturę, opisać kształt, wielkość, kolor liści, powąchać owoców. Niektórzy zrobili piękne jesienne bukiety, inni zaś kompozycje ze znalezionych darów jesieni.

Uczniowie utrwalili sobie treści z zakresu edukacji przyrodniczej i społecznej. Przypomnieli sobie warstwy lasu, podział i nazwy drzew, zastosowanie drewna w życiu codziennym i znaczenie wzrostu lasów dla ludzi i zwierząt.

Po niezwykłej lekcji przyrody wszyscy uczestnicy wycieczki upiekli pyszne kiełbaski. W podziękowaniu za mile spędzony wspólnie czas, dzieci podarowały leśniczemu albumy liści i drzew wykonanych wcześniej w klasie. To był piękny i interesujący dzień dla każdego z nas ze względu na przekazane bogate treści, aktywizację i ładną pogodę.

Karolina Tomiałojć i Aleksandra Bobińska

Zobacz galerię:

Dnia 18.11.2015r. uczniowie w składzie: Ksawery Wierzbicki kl.VIC, Maja Sieczkowska kl.VIB oraz Leonie Frey kl.VID reprezentowali naszą szkołę w kuratoryjnym konkursie z języka angielskiego, który odbył się w Smolnicy. Opiekunem grupy był p.Radosław Koroluk.

Zobacz galerię:

W czerwcu 2015 r. nasza szkoła wystąpiła z wnioskiem o wsparcie finansowe na zakup książek do biblioteki szkolnej w ramach Rządowego Programu „Książki naszych marzeń” (wspieranie w 2015 r. organów prowadzących szkoły w obszarze rozwijania zainteresowań uczniów przez promocję czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży).

Analiza czytelnictwa w klasch II-VI.

 W sobotę 24 października grupa uczniów ze Szkoły Podstawowej nr 1 w ramach Międzynarodowego Projektu Erasmus Plus uczestniczyła wraz z opiekunami w warsztatach kulinarnych w Dziedzicach.

W trakcie spotkania dzieci wraz z paniami ze Stowarzyszenia Przyjaciół Dziedzic uczyły się przygotowywać tradycyjne dania. Wspólnie ugotowaliśmy rosół, a także zrobiliśmy domowy makaron. Dzieci samodzielnie wykonywały wszystkie niezbędne czynności kuchenne – obierały warzywa, kroiły makaron, doprawiały zupę.  Nauczyły się także, jak można przygotować  zdrowy kompot, używając do tego darów natury – jabłek z półwiecznej jabłoni.

Oprócz tego, uczniowie poznali tajniki przygotowania naturalnego masła z wiejskiej śmietany oraz przygotowali różne pasty do pieczywa. Na deser wspólnie upiekliśmy ciasto drożdżowe ze śliwkami.

W trakcie warsztatów zarówno chłopcy jak i dziewczęta nauczyli się podstawowych umiejętności kulinarnych. Podczas zajęć panowała rodzinna i radosna atmosfera.

 My – opiekunowie mamy nadzieję, że udało nam się zaszczepić w młodym pokoleniu zasady racjonalnego i zdrowego odżywiania. Uczniowie nabyli umiejętności planowania i organizowania swoich działań, rozwinęli kreatywność oraz zapoznali się z zasadami savoir-vivre przy stole. Zwięczeniem zajęć była wspólna degustacja przygotowanych potraw.

Pragniemy podziękować paniom ze Stowarzyszenia w Dziedzicach za poświęcony czas oraz cenne wskazówki i uwagi, które przydadzą się w przyszłości.

Poprzez te zajęcia sprawiliśmy uczniom wielka frajdę oraz pokazaliśmy, ze gotowanie może być przyjemną formą spędzania czasu. Dzieci przekonały się, ze przyrządzone samodzielnie posiłki są smaczne i zdrowe.

Opiekunowie :

Bożena Rudnicka

Marzena Olszewska

Piotr Rosenkiewicz

Zobacz galerię:

17 października br. piętnastu uczniów z naszej szkoły wraz z p. Bożeną Rudnicką uczestniczyło w Rajdzie NW „Grzybobranie”. Nasza grupa wylosowała trasę, która wiodła częściowo Szlakiem Legend, a potem przez tory, obok stawów do Młyna Papiernia.

       Na starcie otrzymaliśmy pamiątkowe znaczki i zestaw pytań do rozwiązania. Mieliśmy do wykonania wiele zadań m.in.: zbiórka kasztanów, żołędzi dla zwierząt z Puszczy Barlineckiej, a także skomponowanie pięknego bukietu z jesiennych, różnorodnych roślin. Uczniowie „zbierali” także informacje o przyrodzie i Barlinku, które posłużyły im w odpowiedzi na przygotowane przez organizatorów pytania.

       Podsumowanie rajdu odbyło się na terenie Młyna Papiernia. Najwięcej punktów i tym samym zwycięstwo przypadło naszej grupie „Borowików”.  Najwięcej grzybów jadalnych zebrał Konrad Więczkowski, a pozostali bardzo zaangażowali się w zbiórkę kasztanów i żołędzi. Test wiedzowy również wypadł na 6 z plusem.

       Uczniowie w nagrodę otrzymali edukacyjne gry i gadżety o tematyce przyrodniczej.

B.Rudnicka

Zobacz galerię:

W dniach 17.09 – 22.09. 2015 r. dwanaście uczennic z naszej szkoły wraz z opiekunami p. dyrektor D. Tomiałojć, B. Rudnicką i P. Rosenkiewiczem uczestniczyło  w warsztatach w ramach programu Erasmus+ w rumuńskiej szkole w Porumbestii.

W spotkaniu w Rumunii uczestniczyli także uczniowie z Turcji, Niemiec
i oczywiście Rumunii.

         Nasza podróż zaczęła się 15.09.2015 r. W tym dniu grupa polska przyjechała do Krakowa, gdzie spotkaliśmy się z uczniami szkoły Grundschule im Beerwinkel z Berlina. Zakwaterowaliśmy się w bardzo ładnym hostelu OLIMP, niedaleko centrum miasta.

         16.09.2015 r. w godzinach rannych wyjechaliśmy w kierunku Rumunii. Trasa przejazdu była bardzo długa(13h!), wiodła przez Słowację
i Węgry. Na miejsce noclegu przyjechaliśmy ok. 23:00 i zamieszkaliśmy
w centrum Satu Mare w hotelu AURORA.

            17.09.2015 r. wszystkie międzynarodowe grupy spotkały się w szkole w Porumbesti, gdzie nas uroczyście przywitano. Tego dnia zwiedzaliśmy: szkołę, lokalne muzeum i dwa kościoły. Obejrzeliśmy także gospodarstwo ekologiczne, gdzie degustowaliśmy pyszne potrawy i podglądaliśmy życie wiejskich zwierząt. Popołudnie należało do grupy polskiej – uczyliśmy pozostałych uczestników warsztatów - „Macramy” czyli sztuki wiązania sznurków.

18.09.2015 r. Zwiedzliśmy Ekologiczny Dom w Satu Mare, Buk i Dom w Cidreag oraz uczestniczyliśmy w warsztatach „Terra Preta” przeprowadzonych przez niemiecką grupą dzieci.

         W wyjątkowo upalną sobotę 19.09.2015 r. promowaliśmy wspólnie
z uczniami niemieckimi i tureckimi alternatywne formy mobilności. Zaliczyliśmy 18 km rowerami. Dojechaliśmy do miasteczka po stronie węgierskiej, gdzie na ochłodę czekał na nas basen. Bez namysłu wszystkie uczennice w ubraniach wskoczyły do wody. Tego dnia  udzielaliśmy wywiadu dla telewizji rumuńskiej a także uczestniczyliśmy w „Festiwalu Jabłek”.

         20.09.2015 r. czekały na nas atrakcyjne wycieczki do unikatowej Pracowni Ceramiki VAMA, gdzie każdy mógł spróbować wytworzyć własne naczynie.  Bardzo przyjemny był również pobyt  w skansenie Negresti-Oas. W tym dniu zwiedziliśmy także ortodoksyjny kościół.

         21.09.2015 r. to ostatni dzień naszego pobytu w Porumbesti. Uczniowie ze szkoły tureckiej uczyli nas tańca tureckiego. Były wspólne zabawy i zawody sportowe. Tego dnia zwiedziliśmy również ekoobóz, gdzie podziwialiśmy wykonane z surowców wtórnych meble oraz domki z butelek plastikowych. W świetlicy wiejskiej przygotowano dla nas prawdziwą ucztę. Przy wspólnym stole degustowaliśmy pyszny gulasz oraz ciasto rumuńskie.

            Kiedy przyszedł czas pożegnania z naszymi przyjaciółmi, niejednemu
z nas zakręciła się łza. Dzieciaki wymieniły się adresami e-mailowymi oraz numerami telefonów.

         22.09.2015 r. we wczesnych godzinach rannych wyjechaliśmy wraz z grupą niemiecką w kierunku Polski. Przejeżdżaliśmy przez malowniczą krainę Tokaj i oczywiście towarzyszyły nam przez cały czas widoki Karpat.Wieczorem dotarliśmy do Krakowa. Tutaj zanocowaliśmy  w naszym Olimpie i zaliczyliśmy wspólny spacer po Rynku Głównym.

         23.09.2015 r. to był nasz ostatni dzień wspólnej przygody. W naszych aparatach zostały przepiękne zdjęcia, w głowie niezapomniane widoki, a w sercach nowe przyjaźnie.

Zobacz galerię:

Klasa IVA

Obszar I – Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji - 69%
Obszar II – Analiza i interpretacja tekstów kultury - 61%
Obszar III – Tworzenie wypowiedzi - 30%

Średni wynik w klasie – 9,19 p., co stanowi 53%

Klasa IVB

Obszar I – Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji - 66%
Obszar II – Analiza i interpretacja tekstów kultury - 47%
Obszar III – Tworzenie wypowiedzi - 19%

Średni wynik w klasie – 7,88 p., co stanowi 44%

Klasa IVC

Obszar I – Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji - 65%
Obszar II – Analiza i interpretacja tekstów kultury - 70%
Obszar III – Tworzenie wypowiedzi - 52%

Średni wynik w klasie – 11,22 p., co stanowi 62%



*Średni wynik testu w ogólnopolskiej próbie statystycznej wynosi 10,91 p., co stanowi 61%.
 

opracowała

mgr Kamila Synówka - Koroluk

Nowa galeria zdjęć w klasach I-III Zapraszamy

Kliknij

W dniach 31 marca, 2 i 3 kwietnia 2014 r. w Szkole Podstawowej nr 1 w Barlinku zespół wizytatorów wyznaczony przez Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty przeprowadził zewnętrzną ewaluację problemową.

Ewaluacja zewnętrzna polega na zbieraniu i analizowaniu informacji na temat funkcjonowania szkoły w obszarach wyznaczonych przez wymagania państwa ujętych w dwunastu punktach:

1. Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój

uczniów.

2. Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się.

3. Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie

programowej.

4. Uczniowie są aktywni.

5. Respektowane są normy społeczne.

6. Szkoła lub placówka wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji.

7. Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych.

8. Promowana jest wartość edukacji.

9. Rodzice są partnerami szkoły lub placówki.

10. Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju.

11. Szkoła lub placówka, organizując procesy edukacyjne, uwzględnia wnioski z analizy wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych.

12. Zarządzanie szkołą lub placówką służy jej rozwojowi.

Ewaluacja taka może być całościowa (zbierane informacje dotyczą w

szerokim zakresie wszystkich wyżej wymienionych zagadnień) lub problemowa

(częściowa – zbierane są i analizowane informacje dotyczące wybranych zagadnień).

Ewaluacja ma także na celu ustalenie poziomu spełniania przez szkołę wymagań zawartych w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 07.10. 2009 r. wraz ze zmianami z dnia 10.05.2013 r. Szkoła może spełniać te wymagania na pięciu poziomach:

- Poziom E – oznaczający niski stopień wypełniania wymagania przez szkołę

- Poziom D - oznaczający podstawowy stopień wypełniania wymagania przez szkołę

- Poziom C - oznaczający średni stopień wypełniania wymagania przez szkołę

- Poziom B – oznaczający wysoki stopień wypełniania wymagania przez szkołę

- Poziom A – oznaczający bardzo wysoki stopień wypełniania wymagania przez

szkołę

W naszej szkole przeprowadzono ewaluację problemową w zakresie zagadnień:

a) Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się.

b) Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie

programowej.

c) Respektowane są normy społeczne.

Zespół wizytatorów objął badaniem 170 uczniów, 100 rodziców i 31 nauczycieli.

Respondenci wypełniali ankiety on-line oraz udzielali wywiadu grupowego. Ponadto wizytatorzy przeprowadzili:

wywiad indywidualny z dyrektorem szkoły, wywiad grupowy z przedstawicielami lokalnego samorządu, partnerami szkoły, pracownikami niepedagogicznymi, a także obserwowali wybrane zajęcia lekcyjne i analizowali dokumentację szkolną.

Szkoła Podstawowa Nr 1 została wysoko oceniona.

Wymagania państwa we wszystkich trzech w/w obszarach sklasyfikowano na

poziom B, który oznacza wysoki stopień spełniania wymagania przez szkołę.

Dyrekcja i społeczność SP1 gorąco dziękuje wszystkim respondentom za okazane nam zaufanie i wysoką ocenę.

W dniu 16 kwietnia 2014 roku o godz.10.15 w auli Szkoły Podstawowej Nr 1 w Barlinku odbył się XIV Gminny Konkurs Ekologiczny dla klas trzecich. Do konkursu przystąpiło po pięć osób z dwóch szkół ze Szkoły Podstawowej Nr 1 i Szkoły Podstawowej Nr 4. Gościnnie udział w konkursie wzięły dzieci ze Stowarzyszenia „Bratek”. Konkurs poprowadziła p. Małgorzata Ligas, która po przywitaniu uczestników oraz opiekunów przypomniała wszystkim regulamin konkursu.

Pierwszym zadaniem, do którego przystąpili wszyscy uczestnicy był test, który należało rozwiązać w czasie 10 minut. Do następnego etapu jury postanowiło zakwalifikować siedem osób. W etapie drugim każda osoba odpowiadała pisemnie na trzy pytania związane z oglądanym filmem przyrodniczym pt. „Na skraju lasu”. Zadaniem drugim było rozwiązanie krzyżówki. Trzecie zadanie polegało na wyjaśnieniu podanych nazw geograficznych. Za każdą prawidłowo wyjaśnioną nazwę uczestnik otrzymał 1 punkt.

Do trzeciego etapu przeszły już tylko trzy osoby. Finałowa trójka wykonywała następujące zadania: w pierwszym zadaniu należało napisać we właściwym miejscu na mapie Polski nazwy dowolnych pięciu parków narodowych. Następnie uczniowie rozwiązywali krzyżówkę, wpisując nazwy zwierząt. Ostatnie zadanie to pytania w których należało się wykazać wiedzą przyrodniczą. Po trzech turach pytań konkurs rozstrzygnięto.

Wszystkie zadania zostały przygotowane przez panie: T. Zielińską, L. Szkwarek, M. Ligas. Komisja zliczyła zdobyte punkty.

Laureatem XIV Gminnego Konkursu Ekologicznego został Michał Suterski ze Szkoły Podstawowej nr 4 w Barlinku.

Drugie miejsce zajęła Zuzanna Robak ze Szkoły Podstawowej Nr 1, a trzecie uczennica Anita Kardynia również ze Szkoły Podstawowej Nr1.

Laureatom wręczono nagrody książkowe. Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy, które wykonała p. Teresa Zielińska oraz upominki.

Organizatorki

Barlinek, dn. 24.04 2014 r.

SPRAWOZDANIE Z OBCHODÓW DNI EKOLOGII 14.IV-16.IV.2014 r.

Tradycją w Szkole Podstawowej Nr 1 są obchody Dni Ekologii. Klasy I-III czynnie uczestniczą we wszelkich działaniach związanych z ochroną środowiska.

W poniedziałek 14 kwietnia 2014r. odbył się apel w  czasie, którego uczniowie zostali zapoznani z harmonogramem działań w trakcie dni ekologii. Na apel zaproszona została pani Anna Gągało Inspektor OTOZ Animals Inspektorat w Barlinku, która w przystępny sposób opowiedziała uczniom o potrzebie i sposobach dbania o swoje zwierzaki. Dzieci w klasach wykonały prace plastyczne na temat: "Chrońmy zwierzęta". Ogłoszona została zbiórka żywności i akcesoriów dla bezdomnych zwierząt. Następnie pani Jolanta Suterska –pielęgniarka szkolna, mówiła o konieczności zjadania śniadania oraz przedstawiła piramidę zdrowego odżywiania. Przypomniała również o ważnych nawykach higienicznych. Ogłoszono również akcję pt. „Listy do Ziemi” polegającą na napisaniu przez dzieci listu do Ziemi o ograniczeniu emisji spalin. Najlepszy list zostanie opublikowany na portalu społecznościowym.

Następny dzień – wtorek poświęcony był zdrowemu odżywianiu. W tym dniu wykonywaliśmy surówki, kanapki, koktajle, desery mleczne.

W dniu 16 kwietnia 2014 roku o godz.10.15 w auli Szkoły Podstawowej Nr 1 w Barlinku odbył się XIV Gminny Konkurs Ekologiczny dla klas trzecich. Zaproszeni zostali uczniowie ze Szkoły Podstawowej Nr 1, Szkoły Podstawowej Nr 4. Gościnnie udział w konkursie wzięły dzieci ze Stowarzyszenia „Bratek”. Do konkursu przystąpiło po pięć osób z każdej szkoły. Dzieci ze Stowarzyszenia wykonywały zadania na miarę własnych możliwości i umiejętności. Zadania, które przygotowała dla nich p. Teresa Zielińska wykonywały wspólnie i z pomocą pań. Konkurs poprowadziła p. Małgorzata Ligas, która po przywitaniu uczestników oraz opiekunów przypomniała wszystkim regulamin konkursu.

Pierwszym zadaniem, do którego przystąpili wszyscy uczestnicy był test, który należało rozwiązać w czasie 10 minut. Do następnego etapu jury postanowiło zakwalifikować siedem osób. W etapie drugim każda osoba odpowiadała pisemnie na trzy pytania związane z oglądanym filmem przyrodniczym pt. „Na skraju lasu”. Zadaniem drugim było rozwiązanie krzyżówki. Trzecie zadanie polegało na wyjaśnieniu podanych nazw geograficznych. Za każdą prawidłowo wyjaśnioną nazwę uczestnik otrzymał 1 punkt.

Do trzeciego etapu przeszły już tylko trzy osoby. Finałowa trójka wykonywała następujące zadania: w pierwszym zadaniu należało napisać we właściwym miejscu na mapie Polski nazwy dowolnych pięciu parków narodowych. Następnie uczniowie rozwiązywali krzyżówkę, wpisując nazwy zwierząt. Ostatnie zadanie to pytania w których należało się wykazać wiedzą przyrodniczą. Po trzech turach pytań konkurs rozstrzygnięto.

Wszystkie zadania zostały przygotowane przez panie: T. Zielińską, L. Szkwarek, M. Ligas. Komisja zliczyła zdobyte punkty.

Laureatem XIV Gminnego Konkursu Ekologicznego został Michał Suterski uczeń Szkoły Podstawowej nr 4 w Barlinku.

Drugie miejsce zajęła Zuzanna Robak ze Szkoły Podstawowej Nr 1, a trzecie uczennica Anita Kardynia również uczennica Szkoły Podstawowej Nr1.

Laureatom wręczono nagrody książkowe. Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy, które wykonała p. Teresa Zielińska oraz drobne upominki.

We wszystkie dni ekologii wychowawczynie rozwiązywały z uczniami różnorodne zagadki, krzyżówki, rebusy o tematyce przyrodniczej oraz jeśli pogoda pozwoliła organizowały wycieczki po okolicy. Takie dni są potrzebne i z pewnością w sposób ciekawy wzbogacają wiedzę i umiejętności uczniów.

W dniu 24. kwietnia 2014 r. odbył się apel podsumowujący działania ekologiczne. Organizatorki podziękowały uczniom za zaangażowanie w działania wręczyły poszczególnym klasom pamiątkowe dyplomy. Pani Lucyna Szkwarek przeprowadziła quiz celem utrwalenia i podsumowania zdobytych wiadomości.

Organizatorki